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＜正＞教是为了更好地学。教师的教如果不能促进学生更好地学习，这样的教是没有意义的。如何让学生的学习更有意义，建构学生有意义的学习经历呢？在教学过程中，教师要从“教”走向“学”，让学生在课堂上经历有意义的学习。笔者以《手指》教学为例，从“教”走向“学”来建构学生有意义的学习经历。
从“教”走向“学”的教学实践与思考——以《手指》教学为例
【摘 要】
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＜正＞教是为了更好地学。教师的教如果不能促进学生更好地学习，这样的教是没有意义的。如何让学生的学习更有意义，建构学生有意义的学习经历呢？在教学过程中，教师要从“教”走向“学”，让学生在课堂上经历有意义的学习。笔者以《手指》教学为例，从“教”走向“学”来建构学生有意义的学习经历。
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2020年01期
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