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苏教版高中语文教材以统一主题为纲编排选文，也就是同一专题的几篇课文都是从不同角度层面揭示、剖解某一人文主题的，让学生获得人文素养训练、熏陶和滋养，提升语文素养与品质情操。这样的教材专题、板块式的编排形式适宜进行比较阅读。
高中语文专题阅读有效性探寻
【摘 要】
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苏教版高中语文教材以统一主题为纲编排选文，也就是同一专题的几篇课文都是从不同角度层面揭示、剖解某一人文主题的，让学生获得人文素养训练、熏陶和滋养，提升语文素养与品质情
【机 构】
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江苏省海门市麒麟中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年10期
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