【摘 要】
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目的:分析护理微视频在外科手术患者护理教学中的应用价值.方法:选取2016级护理专业两个原始成绩相当的班级,分为1班、2班;1班采用传统方法教学,2班采用护理微视频教学,分析
【机 构】
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江苏省连云港中医药高等职业技术学校,江苏 连云港
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目的:分析护理微视频在外科手术患者护理教学中的应用价值.方法:选取2016级护理专业两个原始成绩相当的班级,分为1班、2班;1班采用传统方法教学,2班采用护理微视频教学,分析两个班级的教学效果.结果:2班理论考试成绩、临床实践考核成绩、教学质量评分均明显高于1班(P<0.05),护生中对课程感兴趣、认为自身解决临床实际问题能力明显提高、认为教学方式高效者比例明显高于1班(P<0.05).结论:在外科手术患者护理教学中,应用护理微视频可增强护生学习兴趣,提升学习成绩,同时可提高护生解决实际问题的能力,更受护生认可.
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