"读、想、品、悟"赏诗词--初中诗词赏析课教学流程浅探

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诗词集中反映社会生活,蕴含丰富的情感,想象驰骋,语言高度凝练,音调和谐、节奏鲜明,蕴藏着丰富的精神营养,对青少年成长有着不可低估的作用。在具体的教学过程中,怎样进行现代诗词的有效教学,怎样让学生体会到诗词的意境,怎样提高学生学习诗词的积极性,笔者根据教学实际,结合新课标主动探究理念,将初中诗词赏析课的教学设计为“读、想、品、悟”四项基本流程:
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