【摘 要】
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创设教学情境是当前小学数学教学中常用的一种策略。实践证明,一个好的数学教学情境,能激发学生学习和解决数学问题的兴趣,促进他们用数学的眼光看待现实问题,结合生活实际学
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创设教学情境是当前小学数学教学中常用的一种策略。实践证明,一个好的数学教学情境,能激发学生学习和解决数学问题的兴趣,促进他们用数学的眼光看待现实问题,结合生活实际学习数学。可以说,教学情境在数学教学中起着举足轻重的作用。但是,笔者发现当下有许多教师苦心经营的教学情境,只是形似而神离的
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