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阅读理解能力包含了阅读能力和理解能力两方面，它是衡量一个人语文水平的重要标志之一。对绝大多数学生来说，阅读理解能力，也是他们将来语言表达和应用能力的一个最重要的方面。况且，在教学实践中发现，学生的阅读理解能力提升不快，特别是做阅读理解题时，学生们普遍反应难。加强阅读理解训练，提高学生的阅读理解能力非常重要。
在语文阅读理解训练中，我们语文教育工作者只有遵循正确规律，交给学生正确的解题方法和技巧，才能让他们学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到语文阅读教学的良好效果。根据自己的教学经验，找出了一条科学有效的阅读理解方法。
提高阅读效率，增强阅读理解能力，完成好阅读理解训练题，就需要从有效的阅读理解训练做起。
那么，如何正确地进行阅读理解训练呢？就拿一篇阅读训练题来说，只要我们按照“浏览问题，明确目的——速读全篇，把握实质-——熟读精思，定位问题——整理思路，确定答案——再读全文，验证答案”五步进行，就会起到事半功倍的效果。
第一步：浏览问题，明确目的
在完成一篇阅读理解训练题时，先把短文之后的问题从头到尾浏览一遍，知道有哪些问题需要去完成，做到心有数。尽量将问题记在脑子里，然后带着问题去阅读短文。这样有的放矢，就有助于抓住问题的关键，能够节省时间，少走弯路，不至于做无用功。带着问题去阅读短文，这一点对于做阅读理解题至关重要，必须把握好。
第二步：速读全篇，把握实质
在阅读短文之前，一定要先看文章的标题。因为标题就是文章的“眼睛”，它代表了文章的主旨。把握住了标题，就能从总体上高屋建瓴地把握文章的精神实质，把握住文章的主要内容以及文章所涉及到的主要方面。这对于较好地理解文章内容，甚至对理解部分题目起到重要的作用。
明确了标题，继而再去浏览全文，把握文章的精神实质。把握住文章的中心，对于我们深入理解文章的内容，分析、理解句子的含义，是十分必要的。
在浏览短文过程中，要想提高阅读速度，一定要做到聚精会神。用视读、默读的方法，要比出声读好得多。
为提高阅读速度，我们可以用“扫描定块”的方法来达到好的效果。“扫描定块”的阅读方法，就是可以把一个短语、一个句子、一个段落、一个片断作为一个整体来视读，不拘泥于细节，有意识地略过某些部分，比如与文章中心或题目无关或关系不大的部分。这样就排除了生字词或个别疑难句的障碍和干扰，不因为个别字、词、句的疑难而影响阅读速度和对整篇内容的连贯理解。这种扫描定块阅读方法的好处是，避免了被“枝叶”问题所缠绕而浪费时间与精力，影响阅读速度，从而达到事半功倍、融会贯通的效果。
在“扫描定块”式的快速阅读中，尤其要注意开头段、结尾段、各个自然段的首句等，因为这些往往是短文的中心句、观点或结论等。注意到这些地方，便于帮助我们较快、较好地把握住文章的中心，理解好作者的写作意图及要表达的思想。
“扫描定块”时，还要注意寻找与问题有关的内容部分。
第三步：熟读精思，定位问题
我国著名数学家苏步青就主张，读书要多读、精读：“要把书一下子读懂不容易，我一般是边读边想；多读几遍，到读最末一遍，读精了，习题也就全部会做了。”
所以说完成好阅读题，必须在精读上下功夫。只有熟读精思，才能理解得深透，把握问题的答案才能更准确。当遇到有读不懂的地方时，就要多读几遍，仔细体会。
经过精思熟虑，把握住了问题的实质，下一步的确定书写答案就得心应手了。
第四步：整理思路，确定答案
当完成了上面的三步后，就可以打开我们头脑中的积蓄，整理思路，根据题意确定书写答案了。确定答案有两种方法：
（1）直接确定答案。有些问题，可以在短文中直接找到答案。采用这种方法回答问题时，一定要注意，如果是用短文中的现成词句或段落做答案时，要选准选精，不能多也不能少。多答或少答，都是问题，这一点一定要把握好。
（2）通过归纳推理概况答案。有些题目的答案不能在文中直接找出，需要你再把握全文中心、内容的前提下概括归纳、判断、推理乃至计算才能得出答案。回答好这类问题，与做好前面那三步是分不开的。同时还离不开平时的阅读理解训练。
第五步，再读全文，验证答案
“温故而知新”，做完所有的题目之后，应对照答案再读全文，以验证答案，以便达到查缺补漏提高答案的准确率之目的，同时能提升自己的阅读理解能力，以达到阅读理解训练之真正目的。
这一步不但提升了问题的答案准确性，而且是归纳提升解题技巧，增强自信心的过程。
除按以上“五步法”严格训练以外，还要让学生熟知训练题的基本考察点，做到胸有成竹。这对于增强学生的理解能力，提高阅读效率，提升训练题目答案的准确度，有着重要的作用。
总之，做好阅读理解训练，是提高阅读理解能力的重要途径。除了应当了解掌握这些必要的阅读训练技巧外，还需要进行一定数量的阅读与实践，增加积累，因为只有通过一定“量”的积累，才能产生“质”的飞跃，才能将“方法”转化为技巧和能力。
在语文阅读理解训练中，我们语文教育工作者只有遵循正确规律，交给学生正确的解题方法和技巧，才能让他们学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到语文阅读教学的良好效果。根据自己的教学经验，找出了一条科学有效的阅读理解方法。
提高阅读效率，增强阅读理解能力，完成好阅读理解训练题，就需要从有效的阅读理解训练做起。
那么，如何正确地进行阅读理解训练呢？就拿一篇阅读训练题来说，只要我们按照“浏览问题，明确目的——速读全篇，把握实质-——熟读精思，定位问题——整理思路，确定答案——再读全文，验证答案”五步进行，就会起到事半功倍的效果。
第一步：浏览问题，明确目的
在完成一篇阅读理解训练题时，先把短文之后的问题从头到尾浏览一遍，知道有哪些问题需要去完成，做到心有数。尽量将问题记在脑子里，然后带着问题去阅读短文。这样有的放矢，就有助于抓住问题的关键，能够节省时间，少走弯路，不至于做无用功。带着问题去阅读短文，这一点对于做阅读理解题至关重要，必须把握好。
第二步：速读全篇，把握实质
在阅读短文之前，一定要先看文章的标题。因为标题就是文章的“眼睛”，它代表了文章的主旨。把握住了标题，就能从总体上高屋建瓴地把握文章的精神实质，把握住文章的主要内容以及文章所涉及到的主要方面。这对于较好地理解文章内容，甚至对理解部分题目起到重要的作用。
明确了标题，继而再去浏览全文，把握文章的精神实质。把握住文章的中心，对于我们深入理解文章的内容，分析、理解句子的含义，是十分必要的。
在浏览短文过程中，要想提高阅读速度，一定要做到聚精会神。用视读、默读的方法，要比出声读好得多。
为提高阅读速度，我们可以用“扫描定块”的方法来达到好的效果。“扫描定块”的阅读方法，就是可以把一个短语、一个句子、一个段落、一个片断作为一个整体来视读，不拘泥于细节，有意识地略过某些部分，比如与文章中心或题目无关或关系不大的部分。这样就排除了生字词或个别疑难句的障碍和干扰，不因为个别字、词、句的疑难而影响阅读速度和对整篇内容的连贯理解。这种扫描定块阅读方法的好处是，避免了被“枝叶”问题所缠绕而浪费时间与精力，影响阅读速度，从而达到事半功倍、融会贯通的效果。
在“扫描定块”式的快速阅读中，尤其要注意开头段、结尾段、各个自然段的首句等，因为这些往往是短文的中心句、观点或结论等。注意到这些地方，便于帮助我们较快、较好地把握住文章的中心，理解好作者的写作意图及要表达的思想。
“扫描定块”时，还要注意寻找与问题有关的内容部分。
第三步：熟读精思，定位问题
我国著名数学家苏步青就主张，读书要多读、精读：“要把书一下子读懂不容易，我一般是边读边想；多读几遍，到读最末一遍，读精了，习题也就全部会做了。”
所以说完成好阅读题，必须在精读上下功夫。只有熟读精思，才能理解得深透，把握问题的答案才能更准确。当遇到有读不懂的地方时，就要多读几遍，仔细体会。
经过精思熟虑，把握住了问题的实质，下一步的确定书写答案就得心应手了。
第四步：整理思路，确定答案
当完成了上面的三步后，就可以打开我们头脑中的积蓄，整理思路，根据题意确定书写答案了。确定答案有两种方法：
（1）直接确定答案。有些问题，可以在短文中直接找到答案。采用这种方法回答问题时，一定要注意，如果是用短文中的现成词句或段落做答案时，要选准选精，不能多也不能少。多答或少答，都是问题，这一点一定要把握好。
（2）通过归纳推理概况答案。有些题目的答案不能在文中直接找出，需要你再把握全文中心、内容的前提下概括归纳、判断、推理乃至计算才能得出答案。回答好这类问题，与做好前面那三步是分不开的。同时还离不开平时的阅读理解训练。
第五步，再读全文，验证答案
“温故而知新”，做完所有的题目之后，应对照答案再读全文，以验证答案，以便达到查缺补漏提高答案的准确率之目的，同时能提升自己的阅读理解能力，以达到阅读理解训练之真正目的。
这一步不但提升了问题的答案准确性，而且是归纳提升解题技巧，增强自信心的过程。
除按以上“五步法”严格训练以外，还要让学生熟知训练题的基本考察点，做到胸有成竹。这对于增强学生的理解能力，提高阅读效率，提升训练题目答案的准确度，有着重要的作用。
总之，做好阅读理解训练，是提高阅读理解能力的重要途径。除了应当了解掌握这些必要的阅读训练技巧外，还需要进行一定数量的阅读与实践，增加积累，因为只有通过一定“量”的积累，才能产生“质”的飞跃，才能将“方法”转化为技巧和能力。