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新时代背景下的社会发展,对下一代寄予厚望。小学阶段是每个人形成终身习惯的最佳时期。由于小学低段学生在心理和生理上的发育尚不成熟,具有较强的可塑性。然而我校学生绝大部分都是流动人口子女,父母对子女的教育观念较落后,教育方式过偏激,从而忽略了子女的养成教育。本文从提出问题、研究意义、研究内容、具体策略及研究成效五块内容来进行阐述和研究。