以练写观察日记撑起习作的蓝天

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小学阶段,作文教学的效果低微,学生习作的畏惧心理,时时困扰着语文教师。练写观察日记,多元化、多渠道地培养学生的观察兴趣;有目的、有计划地进行观察训练;有梯度、有选择地指导观察方法并结合范本、有意识地给予写法指导。旨在使每个学生都能练出一双推理的眼睛,学会观察事物,提高观察能力,养成观察事物的良好习惯,为小学习作教学撑起一片蓝天。
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