【摘 要】
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核心素养指向关键能力和必备品格的养成.语文教学,要注重选文功能、文本阅读、读写实践等能力的渗透,要把握教材特色,促进学生言语知识建构与运用,发展学生文学审美与思维品
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核心素养指向关键能力和必备品格的养成.语文教学,要注重选文功能、文本阅读、读写实践等能力的渗透,要把握教材特色,促进学生言语知识建构与运用,发展学生文学审美与思维品质.随着新教材的全面使用,教师需要围绕素养目标,深入研读,领会教材的编排意图,从选文内容、阅读方式、言语建构、思维品质与文化传承等方面,来促进学生素养的全面提升.
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