【摘 要】
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人教版课程标准实验教材从四年级上册开始,每个主题单元课文之后、“语文园地”之前都设置了词语盘点,在平时的教学中,词语盘点里的词语只要求学生读过、抄过、听写过,其实,
【机 构】
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珠海高新区唐家小学 广东珠海 519080
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人教版课程标准实验教材从四年级上册开始,每个主题单元课文之后、“语文园地”之前都设置了词语盘点,在平时的教学中,词语盘点里的词语只要求学生读过、抄过、听写过,其实,词语盘点大有文章可做,是有效的语文资源,需要大力发掘.“词语盘点”是每个单元所要掌握的词语汇总,其中包括了“读读记记”和“读读写写”两栏,前者要求是能够让学生认识,后者是要求学生能够读写.“词语盘点”的设计意义在于让学生对单元的词汇进行回顾,使学生更好地掌握和积累词汇.笔者以第七册语文教科书上的词语盘点为例,对词语盘点的教学进行了浅薄的尝试,发现这些词语是丰富学生词库的肥料、引领学生复述的拐杖、联结学生生活的桥梁.
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