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英语课堂教学如何培养学生的非智力因素
英语课堂教学如何培养学生的非智力因素
来源 :河南教育(基教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:trebleclefj
【摘 要】
:
英语课堂教学过程中,存在着因为教师引导或调节作用发挥的不同,导致学生的学习情绪高涨或低落的现象。本文旨在探讨教师如何在课堂上充分调动学生学习英语的积极性,从而培养他们
【作 者】
:
李玮
【机 构】
:
偃师市第二职业高中
【出 处】
:
河南教育(基教版)
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
英语课堂教学
非智力因素
学生
培养
课堂教学过程
教师引导
调节作用
学习情绪
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英语课堂教学过程中,存在着因为教师引导或调节作用发挥的不同,导致学生的学习情绪高涨或低落的现象。本文旨在探讨教师如何在课堂上充分调动学生学习英语的积极性,从而培养他们的非智力因素。
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