典型报道的辩证思维

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典型报道的辩证思维焦来明新乡日报焦来明典型报道是对社会生活中具有代表性和普遍意义的人或事所进行的比较深入的报道。但何为“有代表性”?何为“有普遍意义”?如何才能“比较深入”?常常是记者苦苦思索的问题和孜孜追求的目标。实践证明,在典型报道过程中,少一些... Dialectical thinking of typical reports Jiao Lai Ming Xinxiang Daily Jiao Laiming typical reports on social life is representative and universal significance of people or things carried out more in-depth coverage. But what is “representative”? What is “universal meaning”? How to “more in-depth”? Often the reporter is hard to think about the problem and diligently pursue the goal. Practice has proved that in the typical reporting process, less ...
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小学数学作为重要的基础课程,传承数学文化对学生终身发展的作用很大,因此,数学课上出文化意味以涵养学生的文化素质,提升数学素养,不仅是小学生学习数学应有的诉求,而且是教育教学价值的体现。在平时的教学过程中,我们应改变过去的“印染”法,而采用“浸化”法,将数学溶透至小学生的思维深处,让它永不褪色。因此,对于小学数学课堂,介绍数学发展中的趣事逸闻、辉煌成就、数学家传记,一些数学概念产生的背景材料,引起学
摘 要: 伴随着社会发展水平的不断提高,现代社会中的每一个人每天都会面对许多复杂的问题,每个人处理问题的能力基本都是在学校中培养的,因此学校教育就有十分重要的作用。要传授给学生知识,教师首先要培养学生的学习能力,那么在高中教育特别是数学学科中就要重视“导学案”的应用。本文主要研究的内容是导学案在高中数学教学中的应用,希望起到一定的作用。  关键词: 导学案 高中数学 教学应用  2003年颁
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