【摘 要】
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1课前分析1.1学情分析本节课的授课对象是职专一年级饭店服务与管理专业的学生,整体看,他们已经学过一些有关食物的单词,就这个专业的学生来说,他们对这个话题也很感兴趣。相当一
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1课前分析1.1学情分析本节课的授课对象是职专一年级饭店服务与管理专业的学生,整体看,他们已经学过一些有关食物的单词,就这个专业的学生来说,他们对这个话题也很感兴趣。相当一部分学生有较高的求知欲,但学生的英语基础参差不齐,学生之间的认知水平和学习能力存在着多种层次,学生之间个性差异较大,口头的表达能力也高低不一。
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