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在社会主义核心价值观的不断深入下,如何培养小学生的核心素养,逐渐受到了诸多一线教师的关注。语言建构与运用能力的培养需要学生在丰富的语言实践中,逐步掌握正确的文字特点和运用规律,而要想达成这一目标,离不开识字写字教学质量的提高,更离不开教师的针对性指导。识字写字是小学生学习知识的基础,这意味着培养小学生的语言建构与运用能力非常有其必要性。