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课外阅读是语文学习的重要组成部分,.在我们的身边,很多老师为学生推荐的课外阅读材料与学生的发展水平有时是不相符的,要么过于深奥,要么过于浅显.本文结合实践分析了从学生个体出发,有效指导课外阅读的具体访求.
浅谈如何基于个体差异有效指导课外阅读
【摘 要】
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课外阅读是语文学习的重要组成部分,.在我们的身边,很多老师为学生推荐的课外阅读材料与学生的发展水平有时是不相符的,要么过于深奥,要么过于浅显.本文结合实践分析了从学生
【机 构】
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苏州工业园区星洋学校
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年24期
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