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高职院校大学生心理健康教育融入思政元素,既是落实课程思政的要求,也有利于促进心理健康教育课程体系的完善和大学生心理健康素质的提升。但在实际融入过程中还存在一些问题,基于此,论述了高职院校大学生心理健康教育融入思政元素的挑战和策略,旨在优化课程体系,提高课程思政的实效性。
高职院校大学生心理健康教育思政元素的融入
【摘 要】
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高职院校大学生心理健康教育融入思政元素,既是落实课程思政的要求,也有利于促进心理健康教育课程体系的完善和大学生心理健康素质的提升。但在实际融入过程中还存在一些问题,基于此,论述了高职院校大学生心理健康教育融入思政元素的挑战和策略,旨在优化课程体系,提高课程思政的实效性。
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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湖南工程职业技术学院2020年校级课题“高职院校大学生心理健康教育课程思政的探索与实践”(项目编号:GCZY20YBKT25)的研究成果。
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