【摘 要】
：
【正】 目前我国商品经济的发展状况,尤如缺乏基本训练的球队,在不严肃比赛规则的裁判监督下和不规则的球场中进行着比赛的场面。改变这种秩序混乱的比赛为井然有序的比赛有
论文部分内容阅读
【正】 目前我国商品经济的发展状况,尤如缺乏基本训练的球队,在不严肃比赛规则的裁判监督下和不规则的球场中进行着比赛的场面。改变这种秩序混乱的比赛为井然有序的比赛有着异乎寻常的难度。由于传统的自然经济根深蒂固,商品经济又发育不全,使得任何现存的理论和实践经验都无法在中国全面适用。基于中国的现实,任何单项改革措施都不能奏效,这已为十年的改革进程所证实;同时谋求全面、综合配套的改革方案似乎也难进行。原因之一是,设计一套完整、全面的改革方案就
其他文献
实践表明，改革的成败往往取决于实施的情况，而对实施过程的监控与评价是考查课程实施情况的一个重要环节。传统的教学评价内容片面，形式单调，方法单一。为了促进每一个学生的全面
南朝鲜被称为亚洲“四小龙”之一.南朝鲜的西海岸开发设想与中国东部沿海开放战略不谋而合,可以形成“黄海经济圈”.我国与南朝鲜不仅在地理位置上极其接近,在历史、文化传统
一、困惑：“黑名单”为什么天天有 每天我的办公桌上总有一些“黑名单”—— 我让组长和课代表记下的没做作业、少做作业或者做错作业同学的名单！每天看着这些小字条，我就很苦恼，不知道作为教师的你，在平时的教学中，是否遇到过相似的情形呢？ 没有教不好的学生，只有不会教的老师！孩子们到底为什么不做家庭作业？为什么总有学生对家庭作业持“无所谓”的态度，甚至反感家庭作业？尤其是小学生英语家庭作业更是如此。而
金融业是一个高风险的特殊行业,防范和化解金融风险始终是金融业所关注的问题,而金融机构的内部控制又是防范金融风险的关键.随着我国金融体制改革的不断深入,国有专业银行向
新课程改革要求从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学。它强调新课程要通过参与者的行为和相互作用而形成，允许学生与老师在“互动”“对话”中对于课程的“创生”“动态生成”“改造”。这样，课程不再是跑道（即规定好的目标与内容），而是跑的过程本身。而教学则成为师生共同创造的过程，为我们的每一次课堂教学创造无法预约的精彩。 一、积累素材，重组内容，把握生成 有意识地引导学生积累素材、拓宽视野，将教学内
英文写作能体现一位英语学习者的综合素质和语言应用的能力。写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式之一。写作能力的培养和训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,
在知识更新日益加快，信息爆炸的21世纪，自主学习能力关乎每一个个体的终身发展，而小学语文作为一门基础学科，其重要性不言而喻。笔者就在教学一线对自主学习模式的探索，提出自己的几点建议，以期与广大同行一道，培养学生的自主学习能力，更好地服务于学生。 一、指导预习，培养学生自主学习的意识 在课本中，有一些经典课文为经典名著的节选，这些课文或脍炙人口，或意蕴丰富，或饱含哲思，或启迪心灵，是不可多得的精
《数学课程标准》明确指出：学生在学习的过程中，应学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。因此，在小学数学教学中，教师要善于根据教材内容，学生的知识背景和认知发展水平，创设问题情境，让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，从而激发学生的学习兴趣，训练学生的思维，培养学生解决问题的能力。 一、联系生活事例创设问题情境 数学源于生活，但又高于生活。
电信业引入竞争已经由理论发展为实践.由于垄断带来的低效率,使在电信业中引入竞争成为必要.现在面临的问题是如何引入.电信业的特殊产业特征使我们很难仅依靠市场机制来实现