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摘要：课外体育活动是实现高校体育目标的重要途径，是促进和提高学生的身体素质和健康水平的有效途径。在课外体育活动中要根据学校自身的因素加强组织和管理，培养学生对体育的兴趣及终生体育意识。本文采用文献资料法、问卷法调查、数理统计法等方法，对云南财经大学学生参加课外体育活动的情况进行调查了解，全面了解我校学生参与课外体育活动的现状与发展趋势，为今后能更好地促进学生参与体育锻炼作出相应的措施提供了相应依据。
关键词：云南财经大学；课外体育活动；兴趣；调查
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-5962（2013）03-0024-01
1研究对象与方法
1.1研究对象
云南财经大学部分学生
2研究方法
2.1文献资料法
本文通过阅读大量相关文献，收集了一些相关的研究资料。
2.2逻辑分析法
本文通过数据统计分析结合相关文献资料，反应了云南财经大学学生参与课外体育活动现状与特点。
2.3问卷调查法
本文对财大在校级部分学生进行抽样调查，共发放问卷200份，回收问卷180份，回收率90%，有效问卷160份，有效率92%。
2.4数理统计法
运用Microsoft Excel 数据处理软件对所获得的数据进行统计处理。
3结论与分析
3.1我校学生课外体育活动的态度
调查结果显示如表1：我校学生对课外体育活动大多数持一般态度，也有相当一部分学生对参与课外体育活动很感兴趣，而不感兴趣与毫无兴趣的学生比重较小些。
3. 2我校学生参加课外体育活动的选择项目
调查结果显示如表2：我校每学期每个院系都要举行多种形式的篮球比赛及排球比赛，而其他的活动项目就屈指可数，甚至是没有。而这也使得本校学生对体育活动项目比较单一，课余时间基本上打篮球与羽毛球 。其余的项目：排球、网球、乒乓球、足球等参与的人数很少。
3.3我校学生参加课外体育活动的时间
调查结果显示如表3：我校学生参加课余体育锻炼的时间大多集中在早晚和周末。在所有参与锻炼的人群中，30分钟到一小时的人群占大部分
3.4我校学生参加课外体育活动的次数
调查结果显示如表4： 我校学生参加课余体育锻炼的人群中绝大多数人一周只参加一次活动，不参加活动的人群也占了一定比重。达到三次以上的很少。
4我校学生课外体育活动的结论
4.1参与性不高
大部分学生对参加课外体育锻炼热情不高，基本只参与学校每学期
所开的选修课。学校对课外体育活动重视程度不够，课外体育活动内容、形式和管理等比较松散、随意。
4.2学生可选择的运动项目少
根据调查云南财经大学学生喜爱的体育项目主要集中在篮球、羽毛球、网球这三个项目上，而足球、排球、乒乓球、游泳等只有极少数人参与。
4.3课外体育活动的组织和辅导不到位
虽然大学的课余时间很多，但多数人没能把时间用在学习与锻炼身体上，课余的锻炼更是少。由于多数学生对体育项目的兴趣较为广泛，教师数量、体育设施、专业的局限性等因素，使大部分学生所喜欢的项目得不到指导，从而降低了学生参与体育活动的积极性，使课外体育活动得不到全面和深入发展。
4.4体育场地等因素
云南财经大学现有学生近二万人。虽然我校体育场馆设施比较完备，有体育馆、游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操、体育舞蹈、瑜伽馆等，但平均面积较少，加之白天重要用于上课，其余部分时间还承担周边地区的全民健身活动，学生可利用课余锻炼的时间很少。
5建议
5.1加大校园体育文化建设，营造良好的体育氛围，为学生在良好的体育氛围中
尽其用，最大限度的发挥其效益。
5.2学校要重视学生参加课外体育活动，引导更多的学生参加体育活动。配置专职人员或专职教师给予帮助指导，多开展一些学生喜欢的运动项目或一些比较有趣味的活动。尝试多种组织形式努力提高学生对课外体育活动的兴趣。
5.3建立课外体育活动管理网络，提高管理效能。建立一个由相关人员共同参与管理的课外活动管理网络，以加强课外活动的管理效能。根据学校的实际情况，建立学生科负责检查督促，体育教研组组织实施的课外体育活动管理体系。
5.4多开展一些学生喜欢的体育竞赛，提高活动质量。根据学生兴趣尽量开展学生喜欢的项目、有助于学生身心发展的项目，使学生自觉地、积极地、主动地参与活动。
参考文献
[1] 曾吉.普通高校学生课外体育活动的调查研究[J].浙江体育科学，2000，22（6）：11-14
[2]郝明.河南省普通高校大学生课外体育活动的现状调查与分析[J].周口师范学院学报，2006（2）：133-135
[3]阎风雷.武汉市大学生课外体育活动现状调查[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2007[10]：207-208
[4]吴冰.高校课外体育活动的管理与改革初探[J].福建体育科技，2001.20（4）：44-46
[5]吴秋林.华东高校课外体育活动的组织形式[J].体育学报，2001.8（4）：79-81
作者简介：杨万程：男，云南大理，讲师，大学本科，从事体育教学与研究。
关键词：云南财经大学；课外体育活动；兴趣；调查
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-5962（2013）03-0024-01
1研究对象与方法
1.1研究对象
云南财经大学部分学生
2研究方法
2.1文献资料法
本文通过阅读大量相关文献，收集了一些相关的研究资料。
2.2逻辑分析法
本文通过数据统计分析结合相关文献资料，反应了云南财经大学学生参与课外体育活动现状与特点。
2.3问卷调查法
本文对财大在校级部分学生进行抽样调查，共发放问卷200份，回收问卷180份，回收率90%，有效问卷160份，有效率92%。
2.4数理统计法
运用Microsoft Excel 数据处理软件对所获得的数据进行统计处理。
3结论与分析
3.1我校学生课外体育活动的态度
调查结果显示如表1：我校学生对课外体育活动大多数持一般态度，也有相当一部分学生对参与课外体育活动很感兴趣，而不感兴趣与毫无兴趣的学生比重较小些。
3. 2我校学生参加课外体育活动的选择项目
调查结果显示如表2：我校每学期每个院系都要举行多种形式的篮球比赛及排球比赛，而其他的活动项目就屈指可数，甚至是没有。而这也使得本校学生对体育活动项目比较单一，课余时间基本上打篮球与羽毛球 。其余的项目：排球、网球、乒乓球、足球等参与的人数很少。
3.3我校学生参加课外体育活动的时间
调查结果显示如表3：我校学生参加课余体育锻炼的时间大多集中在早晚和周末。在所有参与锻炼的人群中，30分钟到一小时的人群占大部分
3.4我校学生参加课外体育活动的次数
调查结果显示如表4： 我校学生参加课余体育锻炼的人群中绝大多数人一周只参加一次活动，不参加活动的人群也占了一定比重。达到三次以上的很少。
4我校学生课外体育活动的结论
4.1参与性不高
大部分学生对参加课外体育锻炼热情不高，基本只参与学校每学期
所开的选修课。学校对课外体育活动重视程度不够，课外体育活动内容、形式和管理等比较松散、随意。
4.2学生可选择的运动项目少
根据调查云南财经大学学生喜爱的体育项目主要集中在篮球、羽毛球、网球这三个项目上，而足球、排球、乒乓球、游泳等只有极少数人参与。
4.3课外体育活动的组织和辅导不到位
虽然大学的课余时间很多，但多数人没能把时间用在学习与锻炼身体上，课余的锻炼更是少。由于多数学生对体育项目的兴趣较为广泛，教师数量、体育设施、专业的局限性等因素，使大部分学生所喜欢的项目得不到指导，从而降低了学生参与体育活动的积极性，使课外体育活动得不到全面和深入发展。
4.4体育场地等因素
云南财经大学现有学生近二万人。虽然我校体育场馆设施比较完备，有体育馆、游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操、体育舞蹈、瑜伽馆等，但平均面积较少，加之白天重要用于上课，其余部分时间还承担周边地区的全民健身活动，学生可利用课余锻炼的时间很少。
5建议
5.1加大校园体育文化建设，营造良好的体育氛围，为学生在良好的体育氛围中
尽其用，最大限度的发挥其效益。
5.2学校要重视学生参加课外体育活动，引导更多的学生参加体育活动。配置专职人员或专职教师给予帮助指导，多开展一些学生喜欢的运动项目或一些比较有趣味的活动。尝试多种组织形式努力提高学生对课外体育活动的兴趣。
5.3建立课外体育活动管理网络，提高管理效能。建立一个由相关人员共同参与管理的课外活动管理网络，以加强课外活动的管理效能。根据学校的实际情况，建立学生科负责检查督促，体育教研组组织实施的课外体育活动管理体系。
5.4多开展一些学生喜欢的体育竞赛，提高活动质量。根据学生兴趣尽量开展学生喜欢的项目、有助于学生身心发展的项目，使学生自觉地、积极地、主动地参与活动。
参考文献
[1] 曾吉.普通高校学生课外体育活动的调查研究[J].浙江体育科学，2000，22（6）：11-14
[2]郝明.河南省普通高校大学生课外体育活动的现状调查与分析[J].周口师范学院学报，2006（2）：133-135
[3]阎风雷.武汉市大学生课外体育活动现状调查[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版），2007[10]：207-208
[4]吴冰.高校课外体育活动的管理与改革初探[J].福建体育科技，2001.20（4）：44-46
[5]吴秋林.华东高校课外体育活动的组织形式[J].体育学报，2001.8（4）：79-81
作者简介：杨万程：男，云南大理，讲师，大学本科，从事体育教学与研究。