【摘 要】
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目的讨论翻转课堂教学模式在全口义齿制作教学中的应用方法和效果。方法随机抽取三年制口腔医学专业一个班学生为实验组,一个班学生为对照组,实验组采用翻转课堂教学模式,对
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目的讨论翻转课堂教学模式在全口义齿制作教学中的应用方法和效果。方法随机抽取三年制口腔医学专业一个班学生为实验组,一个班学生为对照组,实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学方法,比较两组学生全口义齿制作的技能成绩。采用问卷调查实验组对翻转课堂教学模式的效果评价,比较两组学生对同一授课教师授课效果的评价。结果实验组全口义齿制作考核成绩合格率高于对照组（P〈0.05）,且对翻转课堂教学模式的满意度高,对教师授课效果评价的优良率也高于对照组（P〈0.05）。结论翻转课堂教学模式能够提高学生学习兴趣、学习主
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