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农村初中教学条件相对较差,发动学生积极自制实物教具,有利于弥补现有教具的不足,丰富教学手段,而且能提高学生的动手能力,促进教学效率的提高。以农村初中数学教学为例,对自制实物教具进行探究。
农村初中开展自制实物教具活动的意义
【摘 要】
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农村初中教学条件相对较差,发动学生积极自制实物教具,有利于弥补现有教具的不足,丰富教学手段,而且能提高学生的动手能力,促进教学效率的提高。以农村初中数学教学为例,对自
【机 构】
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淄博市临淄区齐陵街道第一中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年19期
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