让问题情境引领学生学习数学

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：woyaoqian115

【摘要】

：

“在生动具体的情境中学习数学”，“在现实情境中体验和理解数学”，这是《数学课程标准》的建议，也是一种数学课堂的追求.优美的教学情境能引导学生积极、主动地去想象，去思考，探索解决、大胆发现寻求问题的本质和规律，激发学生学习和解决数学问题的兴趣，从而提高数学课堂教学效率.笔者认为，在教学实践中应注意以下几个方面，让问题情境引领学生学习数学.　　一、创设问题情境，培养学生思维能力　　数学知识源于生活，应

【作者】

：

陈庆松

【出处】

：

中学教学参考·理科版

【发表日期】

：

2013年12期

【关键词】

：

学习数学引导学生问题情境《数学课程标准》课堂教学效率现实情境教学情境数学课堂

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