试论核心素养下高中数学高效课堂构建策略

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  摘 要
其他文献
摘 要新课程改革在我国广大中小学不断推广深入,使得对课程教学质量以及教师的能力水平提出了更高的要求。在语言类课程教学中,朗读教学是重要的教学内容。近年来,小学阶段除了开设语文、数学这类常规的文化课程之外,还开设有英语课。英语对于小学生来说是完全陌生的,虽然内容很简单,但是小学生学习起来仍然具有一定难度,其中培养小学生的朗读能力以及习惯是重要的教学目标。本文结合自身经验,对小学生英语朗读中存在的问题
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教育均衡是近几年来教育热点话题。从国家层面来说,这是符合社会发展、教育发展的高屋建瓴式的教育导向,是实现教育公平的内核,是贯彻落实科学发展观的重要体现,具有重大现实意义。全国各地在践行这一决策的过程中,出现了多种多样的举措,不断地摸索如何在目前形势下,真正实现教育均衡。种种举措之中,形形色色的联合办学和以政府行政权力促进的师资流动为主要方式。这两种主流的举措,能否真正的实现教育均衡,需要时间去验证
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摘 要体育是一门可以培养学生综合素质的学科,它能应对当今时代发展的需要。此篇文章针对我国体育教育的情况进行分析,并由此对其解决的方案和途径展开论述。  关键词中学体育课堂;互动性教学;应用  中图分类号:B027 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)01-0156-01  伴随着我国综合国力的提升,在中学生九年义务教育中体育教育越来越被人们重视。由于之前我国对中学生的教育以文化
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摘 要新课程要求在初中数学教学中,教师要转变观念,要采用科学的教学方法,要使学生都能学到有用的数学知识。为达到新课程标准对初中数学课堂教学的要求,教师在教学中可以采取多种教学方法,提高学生的课堂教学参与度。学生只有参与到课堂教学中来,才会在学习过程中不断提高自己发现问题、解决问题的能力,才能促进学生数学能力的发展和提高。在教学过程中提高学生参与度的方法很多,教师在教学中要根据教学内容和学生的实际情