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中国图书馆学会近日发出通知，对2016年“全民阅读”工作提出明确要求，通知指出，党的十八大报告在“扎实推进社会主义文化强国建设”中提出“全民阅读”。2016年，李克强总理在政府工作报告中提出“深化群众性精神文明创建活动，倡导全民阅读，普及科学知识，提高国民素质和社会文明程度”。这是继2014年“倡导全民阅读”和2015年“倡导全民阅读，建设书香社会”，第三次将“全民阅读”写入政府工作报告，也将全民阅读的重要性提升到“提高国民素质和社会文明程度”的根本作用和层次上。“全民阅读”工作对于提升国民文化素质，构建我国现代公共文化服务体系，建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要战略意义。
图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作，是“全民阅读”工作的重要阵地之一。多年来，全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作，通过多 样的形式和丰富的内容，提高了图书馆阅读推广工作的能力，扩大了图书馆的社会影响力，极大促进了“全民阅读”，对提升国民素质，建设书香社会做出了贡献。
2016年，中国图书馆学会将联合全国各级各类图书馆，以“十三五”规划的启动为契机，围绕“阅读推广人培育行动”“书香城市（县级）、书香社区评选”“我与中华古籍”创客大赛等阅读推广活动，以少儿阅读为抓手，以数字图书馆推广工程为依托，重点主题活动与自主策划相结合的方式开展“全民阅读”活动。
一、紧扣活动主题，全面开展2016年“全民阅读”工作。
发挥图书馆作为阅读主阵地的作用，充分利用图书馆纸本和电子资源、场地资源、阅读推广人才资源，创新全民阅读工作方式和方法，营造阅读环境和氛围，吸引社会大众，培养阅读兴趣，提升阅读品味，进一步拓展图书馆全民阅读工作的覆盖面和受众面，提高图书馆影响力。积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版 单位、社会组织、企业等的合作，扩大图书馆服务范围，让图书馆的阅读活动遍地开花。请进来，又走出去，通过流动图书车、自助借还机等方式引领阅读风尚。
二、抓住“十三五”开局之年的契机，提升全民阅读工作层次和水平。
在《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中第十六篇“加强社会主义精神文明建设”第六十九章“提高文化开放水平”中提到包含“全民阅读”在内的八个文化重大工程，包括“举办书香中国系列活动”“统筹建设社区阅读中心”“实施儿童阅读书报发放计划”等。全国各级各类图书馆应抓住机遇，积极参与“全民阅读”文化工程的建设，从十三五的战略高度，提升全民阅读工作的整体水平。
三、以培养“阅读推广人”为动力，加大阅读推广人才队伍建设工作。
专业人才是提升阅读推广水平的重要保障，通过论坛、研讨会、峰会、年会等多种形式，加强学术交流和人才培养工作，尤其是青年馆员的培养，提升图书馆员职业荣誉感和自豪感。全面开展“阅读推广人”培育行动，提升阅读推广工作专业能力。开展基础工作、基础理论、儿童阅读推广、经典阅读推广、时尚阅读推广、数字阅读推广等专题基础级培训工作。深度开发培训平台功能，完善培训与管理流程，严格考评机制，提高培训实效。
四、以书香城市（县级）、书香社区评选为着力点，优化城市阅读环境和氛围。
推广书香城市（县级）、书香社区标准指标体系，开展书香城市（县级）、书香社区评选活动，号召各地完善阅读设施体系，缩短阅读资源汲取半径，提高资源利用率，构建“全民阅读”的支撑保障体系，营造城市阅读的整体环境和氛围，以评选带动书香城市建设。
五、以少儿阅读为抓手，加强针对特殊人群的阅读推广工作。
全国各地少年儿童图书馆、公共图书馆、中小学图书馆联合开展2016年全国少年儿童阅读年系列活动。以“红色记忆——优良传统代代相传”为主题，以连环画为载体，通过诵读、书法、绘画、讲故事等多种形式，按照统一部署、总分结合、馆际互动的原则组织广大少年儿童参与活动。
面向老年人、农村留守儿童、城市流动儿童、残障人士、监狱服刑人员等特殊群体开展精准帮扶，从提供阅读内容到提高整体素质，以阅读为抓手，推动和谐社会的建设与发展。
六、以阅读为扶贫手段，提高贫困地区阅读率，打赢脱贫攻坚战。
响应国家精准扶贫的号召，加强对贫困地区阅读资源建设，配合脱贫政策，通过阅读新技术、新理念，开拓思路，创新发展。加强对贫困地区图书馆员培训，引导图书 馆员带领民众提高信息素养，通过阅读数字资源和使用互联网媒介提升脱贫致富能力。号召富余地区图书馆与贫困地区图书馆结对子，通过共享数字资源，共同开展阅读活动的形式，加强交流。充分利用高校图书馆人才和馆藏资源，加强技术成果转化，通过阅读活动，对贫困地区的脱贫工作提供智力支持。
七、以国家数字图书馆推广工程为依托，引领“数字阅读”新潮流。
倡导数字阅读、网络阅读。充分展示和使用数字图书馆推广工程的成果，将基于新媒体的公共文化服务方式普及到更加广泛和深入的范围，切实保障公共文化服务的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地发挥数字图书馆在文化建设中引导社会、教育人民和推动发展的功能。利用大数据分析图书馆阅读活动的需求方向，通过网络数字阅读活动创新图书馆服务形式。
八、引领图书馆阅读推广方式和内容创新创造热潮，促进图书馆优秀文化成果转化与转播。
响应党中央大众创业、万众创新的号召，创新阅读活动的形式和内容。举办“我与中华古籍”创客大赛，推出优秀的古籍周边创意作品，以竞赛方式让“古籍中的文字 活起来”，为图书馆馆藏精品注入新的活力。宣传图书馆创新阅读案例，推广真人图书馆、阅读疗法等图书馆阅读活动方式。打造图书馆第三空间。号召有条件的地区，联合医疗、教育等多家机构，开展新生儿赠书活动。
九、以开展重点主题活动为主线，发挥示范引领作用，全面开展阅读活动。
号召全国图书馆联合参与重点主题活动，突出活动效果。充分利用，开展纪念活动。利用法定节日，“世界读书日”等特殊时间点，以及纪念“建党95周年、红军长征胜利80周年”等热门话题，针对农民、工人、大学生等各类人群，融汇讲座、展览、比赛、表演等各种活动类型开展阅读活动，有计划地培养阅读品牌，有目的性和针对性地开展全民阅读工作。充分发挥图书馆在各地“读书节”“读书周”“读书日”活动中的作用，倡导联合组织共读一本书活动。
十、以宣传为重要辅助手段，烘托“全民阅读”氛围，扩大图书馆影响力。
充分利用中国图书馆学会网站、中国图书馆学会阅读推广委员会网站“全民阅读”网以及各级各类图书馆、图书馆学会网站和会刊等进行阅读工作与阅读活动的宣传，充分利用平面媒体、电视节目等传统媒体形式以及网络媒体、手机媒体、APP和自媒体等新媒体形式进行全方位的宣传推广工作，扩大图书馆影响力，形成图书馆全民阅读连锁效应。
十一、以表彰促建设，树立典型，带动图书馆阅读推广工作争创佳绩。
表彰在全民阅读工作中表现突出的图书馆和组织。评选全民阅读活动“优秀组织奖”和“先进单位奖”，对长期持续开展阅读活动表现突出的单位命名“全民阅读示范基地”。
图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要的组织和实施工作，是“全民阅读”工作的重要阵地之一。多年来，全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作，通过多 样的形式和丰富的内容，提高了图书馆阅读推广工作的能力，扩大了图书馆的社会影响力，极大促进了“全民阅读”，对提升国民素质，建设书香社会做出了贡献。
2016年，中国图书馆学会将联合全国各级各类图书馆，以“十三五”规划的启动为契机，围绕“阅读推广人培育行动”“书香城市（县级）、书香社区评选”“我与中华古籍”创客大赛等阅读推广活动，以少儿阅读为抓手，以数字图书馆推广工程为依托，重点主题活动与自主策划相结合的方式开展“全民阅读”活动。
一、紧扣活动主题，全面开展2016年“全民阅读”工作。
发挥图书馆作为阅读主阵地的作用，充分利用图书馆纸本和电子资源、场地资源、阅读推广人才资源，创新全民阅读工作方式和方法，营造阅读环境和氛围，吸引社会大众，培养阅读兴趣，提升阅读品味，进一步拓展图书馆全民阅读工作的覆盖面和受众面，提高图书馆影响力。积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版 单位、社会组织、企业等的合作，扩大图书馆服务范围，让图书馆的阅读活动遍地开花。请进来，又走出去，通过流动图书车、自助借还机等方式引领阅读风尚。
二、抓住“十三五”开局之年的契机，提升全民阅读工作层次和水平。
在《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中第十六篇“加强社会主义精神文明建设”第六十九章“提高文化开放水平”中提到包含“全民阅读”在内的八个文化重大工程，包括“举办书香中国系列活动”“统筹建设社区阅读中心”“实施儿童阅读书报发放计划”等。全国各级各类图书馆应抓住机遇，积极参与“全民阅读”文化工程的建设，从十三五的战略高度，提升全民阅读工作的整体水平。
三、以培养“阅读推广人”为动力，加大阅读推广人才队伍建设工作。
专业人才是提升阅读推广水平的重要保障，通过论坛、研讨会、峰会、年会等多种形式，加强学术交流和人才培养工作，尤其是青年馆员的培养，提升图书馆员职业荣誉感和自豪感。全面开展“阅读推广人”培育行动，提升阅读推广工作专业能力。开展基础工作、基础理论、儿童阅读推广、经典阅读推广、时尚阅读推广、数字阅读推广等专题基础级培训工作。深度开发培训平台功能，完善培训与管理流程，严格考评机制，提高培训实效。
四、以书香城市（县级）、书香社区评选为着力点，优化城市阅读环境和氛围。
推广书香城市（县级）、书香社区标准指标体系，开展书香城市（县级）、书香社区评选活动，号召各地完善阅读设施体系，缩短阅读资源汲取半径，提高资源利用率，构建“全民阅读”的支撑保障体系，营造城市阅读的整体环境和氛围，以评选带动书香城市建设。
五、以少儿阅读为抓手，加强针对特殊人群的阅读推广工作。
全国各地少年儿童图书馆、公共图书馆、中小学图书馆联合开展2016年全国少年儿童阅读年系列活动。以“红色记忆——优良传统代代相传”为主题，以连环画为载体，通过诵读、书法、绘画、讲故事等多种形式，按照统一部署、总分结合、馆际互动的原则组织广大少年儿童参与活动。
面向老年人、农村留守儿童、城市流动儿童、残障人士、监狱服刑人员等特殊群体开展精准帮扶，从提供阅读内容到提高整体素质，以阅读为抓手，推动和谐社会的建设与发展。
六、以阅读为扶贫手段，提高贫困地区阅读率，打赢脱贫攻坚战。
响应国家精准扶贫的号召，加强对贫困地区阅读资源建设，配合脱贫政策，通过阅读新技术、新理念，开拓思路，创新发展。加强对贫困地区图书馆员培训，引导图书 馆员带领民众提高信息素养，通过阅读数字资源和使用互联网媒介提升脱贫致富能力。号召富余地区图书馆与贫困地区图书馆结对子，通过共享数字资源，共同开展阅读活动的形式，加强交流。充分利用高校图书馆人才和馆藏资源，加强技术成果转化，通过阅读活动，对贫困地区的脱贫工作提供智力支持。
七、以国家数字图书馆推广工程为依托，引领“数字阅读”新潮流。
倡导数字阅读、网络阅读。充分展示和使用数字图书馆推广工程的成果，将基于新媒体的公共文化服务方式普及到更加广泛和深入的范围，切实保障公共文化服务的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地发挥数字图书馆在文化建设中引导社会、教育人民和推动发展的功能。利用大数据分析图书馆阅读活动的需求方向，通过网络数字阅读活动创新图书馆服务形式。
八、引领图书馆阅读推广方式和内容创新创造热潮，促进图书馆优秀文化成果转化与转播。
响应党中央大众创业、万众创新的号召，创新阅读活动的形式和内容。举办“我与中华古籍”创客大赛，推出优秀的古籍周边创意作品，以竞赛方式让“古籍中的文字 活起来”，为图书馆馆藏精品注入新的活力。宣传图书馆创新阅读案例，推广真人图书馆、阅读疗法等图书馆阅读活动方式。打造图书馆第三空间。号召有条件的地区，联合医疗、教育等多家机构，开展新生儿赠书活动。
九、以开展重点主题活动为主线，发挥示范引领作用，全面开展阅读活动。
号召全国图书馆联合参与重点主题活动，突出活动效果。充分利用，开展纪念活动。利用法定节日，“世界读书日”等特殊时间点，以及纪念“建党95周年、红军长征胜利80周年”等热门话题，针对农民、工人、大学生等各类人群，融汇讲座、展览、比赛、表演等各种活动类型开展阅读活动，有计划地培养阅读品牌，有目的性和针对性地开展全民阅读工作。充分发挥图书馆在各地“读书节”“读书周”“读书日”活动中的作用，倡导联合组织共读一本书活动。
十、以宣传为重要辅助手段，烘托“全民阅读”氛围，扩大图书馆影响力。
充分利用中国图书馆学会网站、中国图书馆学会阅读推广委员会网站“全民阅读”网以及各级各类图书馆、图书馆学会网站和会刊等进行阅读工作与阅读活动的宣传，充分利用平面媒体、电视节目等传统媒体形式以及网络媒体、手机媒体、APP和自媒体等新媒体形式进行全方位的宣传推广工作，扩大图书馆影响力，形成图书馆全民阅读连锁效应。
十一、以表彰促建设，树立典型，带动图书馆阅读推广工作争创佳绩。
表彰在全民阅读工作中表现突出的图书馆和组织。评选全民阅读活动“优秀组织奖”和“先进单位奖”，对长期持续开展阅读活动表现突出的单位命名“全民阅读示范基地”。