学案导学提高数学课堂教学实效初探

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  【内容摘要】学案是学生自主学习的方案,也是教师指导学生学习的方案。"学案"在数学课堂上的实践运用,充分证明了它的科学性与实用性,但我们的学案还不够完善,有待我们继续深入地研究改进,使学案教学焕发出更大活力。
  【关键词】学案
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一、问题的提出  小学数学新课程标准要求培养学生的探究意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。应用题教学是小学数学的重点与难点,涉及的面广,与基础知识紧密相关,类型较多,方法灵活,但教材中的应用题内容比较分散,教师的教学时间长,教师只能一类一类问题地教,一个一个例题地讲,学生反反复复地练,教学方法偏重技能的训练,没有突出能力的培养,学生负担重,教学效果不理想。因此,应强
【摘要】精彩的语文课堂评价,犹如一杯香茗,清新、香醇,令人欣喜,令人激动,令人回味,会唤醒学生语文学习的自信,会点燃学生热爱语文的火种,会催生学生学习语文的兴趣。什么是精彩有效的评价?在字典中解释是:能实现预期目的;有效果。怎样才能做到有效评价呢?只有走出误区,才能走向实效。  【关键词】有效评价误区策略    课堂教学中的教师评价是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,随着有效教学的不断深入,一
摘要:提高初中数学教学课堂有效性,教师不仅要有有效的教学理念,还应有有效的教学策略,才能提高课堂教学效率。本文结合新课程的要求和笔者的教学实践,从教师对教材的处理、新旧知识衔接的运用和学生认知心理构建出发,探讨了运用整体感知教学来提高初中数学课堂教学有效性的策略。  关键词:初中数学课堂;效率;整体感知    伴着教学领域的深入改革,“新课标”对课堂的实效性提出了越来越高的要求:教师应激励学生的学
【摘要】培养良好的意志品质是德育工作的重要内容,也是学体育教学的一项重要任务。意志是自觉地确定目的,并努力克服困难,以实现预定目的的心理活动。培养学生的意志品质,可以锻炼学生的意志,增强他们克服困难 战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展。  【关键词】体育教学意志品质培养学生    体育教学是整个学校教育的重要组成部分,也是素质教育的一项重要内容。过体育教学活动可以
以何种表达方式为主对于文章的体裁来说,起到了决定性的作用。它将影响到文章的立意、层次的安排、材料的选择和剪裁以及语言的写作特色等等。换而言之,即何种表达方式为主的文章就决定了其体裁属于何种文体。因此,可以说表达方式在写作中起到了举足轻重的作用。那么,在写作过程中如何运用表达方式呢?   首先,要认清各种表达方式的作用。   表达方式是表达内容,即主题和题材的方式,它同结构、语言一样,同
【摘 要】在目前就业市场相对饱和与毕业生结构性过剩的背景下,就业形式越来越严峻,女大学生在就业中遭受性别歧视已是不容争辩的事实,并有愈演愈烈的趋势。某些高校在专业设置上想方设法地培训女大学生的就业能力,比如曾受到热议的“淑女班”现象,就是高校积极寻求的一项专业创新。面对这一现象,我们对女大学生的就业心理进行了探讨。笔者从女大学生的就业心理的表现入手,探讨了如何调适女大学生的就业心理。  【关键词
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。创新教育就是培养学生综合的创新素质。它包括:创新意识(触及的是“想不想”创新的问题),创新精神(决定“敢不敢”创新),创新能力(解决的是“能不能”创新的问题)和创新个性(“善不善”创新)等要素。创新教育是通过“创造的引导者”——教师,应用创造性思维教学策略,提供创造的环境,激发“创造者”
“教育部关于印发《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的通知”中,指出“在高中阶段的学校和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育。为了进一步贯彻邓小平同志‘三个面向‘的指导思想,落实十五届五中全会精神,深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者,教育部决定在全国中小学开设信息技术课程。”可见,计算机的教学在各个学段都在进行。我长期从事中学信息技术教学工作
【摘 要】近年来,危害校园安全、侵害学生、学校权益的案件是有发生,各类针对校园的违法犯罪现象呈上升趋势,校园安全已经成为一个社会高度关注的热点问题。在过去的几年中,安防技术不断发展,尤其是校园安防的发展尤为迅速,越来越多的学校从原始的人防、物防,逐渐过渡到重视技防技术,越来越多的学校开始采用视频监控校园,保卫部门根据视频实时了解校园安全状况,并极大了威慑了违反校纪以及犯罪活动。本文在安防的系统设
21世纪人类已迈进了全新的信息社会,计算机技术日益占据了社会事业的各个领域,那么在教育领域中,计算机将扮演什么角色呢?随着教育的深化改革和倡导教育教学新理念,全面实施素质教育,在这场革命中各种教育教学技术如雨后春笋般出现,其中计算机辅助教育这一教学手段改变了传统的教学模式和教学方法,具有独特的优势,笔者结合当前农村教育教学实际和自身的工作实践,针对当前农村低年语文教学中如何运用计算机辅助教学谈谈自