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数学教学是思维开发的过程．具有较强的系统性、抽象性和应用性．对培养学生的创新意识、创新能力等有着得天独厚的优势。因此．在数学教学中．必须牢固树立以学生为主体的思想．努力培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，变知识灌输为自主探究。
改善学习方式,促进学生自主发展——从教学《圆的认识》谈学生自主探究能力的培养
【摘 要】
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数学教学是思维开发的过程．具有较强的系统性、抽象性和应用性．对培养学生的创新意识、创新能力等有着得天独厚的优势。因此．在数学教学中．必须牢固树立以学生为主体的思想．努力培
【机 构】
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江苏灌云县侍庄中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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