书面表达是中学英语学习的重要内容之一，也是高考的重要组成部分，旨在测试考生的英语写作表达能力。它不仅能够体现高中生的英语语言的表达能力和思维能力，而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。因此，英语书面表达既是教学的难点，也是应试的难点。
　　1. 端正态度，予以重视
　　相比阅读理解、完形填空等题型，书面表达更具有主观性，需要考生主动地对英语语法词汇进行创造性运用，对英语语篇进行有序地组织编排，完整准确表达思想，使行文篇章达到文理通顺。所以，书面表达具有一定难度。正是如此，许多考生对此产生畏难情绪，对书面表达练习不够积极主动，缺乏热情。而英语书面表达的水平仅仅停留在汉式思维硬性翻译的层面上。然而，考生应当认识到，书面表达是对英语学习进行考查的一项重要手段，是衡量英语学习水平的一项重要标准。欲带皇冠，必承其重。要想学好英语，就理所应当地克服其中的困难。所以，在英语学习中，必须对书面表达予以高度重视，端正学习态度，激发学习热情，在意识上自觉，在行动上落实，使出浑身解数，全力以赴地学习书面表达。
　　2. 积累词汇，夯实基础
　　任何英语学习都建立在词汇的基础上，书面表达毫不例外。背诵单词，积累词汇是英语学习中最基本同样也是最简单的工作。书面表达练习好比一项工程，词汇便是这项工程的基地，万丈高楼平地起，再怎么强调词汇的基础作用都不为过。只有积极地背诵单词积累词汇，稳固了房基，工程建设才能够稳步进行，不留后患。并且，背单词是需要技巧的。如果只是一味地死记硬背，那么这个过程无疑是枯燥无味的，极大程度上会弱化学生对英语学习的热情。此时，就需要教师引导学生进行有技巧性地去记忆。比如，运用词根—联想记忆法，将单词进行拆分组合从而达到简易记忆单词的效果，并且形成持久记忆。如此这般，化难为易，轻松解决了背单词的难点，产生一加一大于二的效果。
　　3. 熟谙语法，提高水平
　　书面表达对考生的一项考查内容就是对英语语法的掌握运用情况。书面表达不仅仅只是对词汇进行简单的堆砌，更需要运用语法对其进行有机组合与有序变换，使行文通顺，条理清晰，逻辑分明。所以，语法的学习对书面表达能力训练同样具有不可小觑的作用，是英语学习中的重要组成部分。然而，语法学习与能力提高非一日之功就可达成，并且，对语法的理解与掌握具有一定难度。对此，运用技巧去学习语法是一个对策。例如，把语法知识放在趣味性的通俗易懂的语言材料中，英语小说、漫画等都具有选择价值。通过阅读材料分析重点内容、强化难点，促进学生更好地理解，并且融会贯通，将语法学习变得轻松而高效，从而提高高中英语书面表达的水平。
　　4. 背诵范文，巧妙引用
　　阅读量有时在很大程度上影响高中英语书面表达的质量。以高中生的英语写作水平来说，绝大部分人无法对英语知识点进行系统科学地创造，并且还较容易受母语语言的表达习惯与规律的影响。所以，加大阅读量是十分有必要的。对于不同的写作题材，通过大量阅读背诵经典的有代表性的范文，见识高水平作者是如何巧妙运用词汇语法与布置篇章的，再消化吸收其中的好词佳句，日积月累，并将其引用到自己的写作中，从而提高自己作文的含金量。同时，加大阅读量，对促进高中生培养英语语感有积极作用，以此有助于提高学生的表词达意能力，提高学生对英语的反应与感知能力。重要的是，在引用范文的过程中，需要把他人的长处与自己存在的问题进行对比，认识到自己的不足，并积极地改正，善于取他人之长补一己之短。
　　5. 化用模板，谋篇布局
　　针对不同的题材，高中英语书面表达有不同的写作提綱。而在考场作文中，往往没有足够的时间供考生去一一地遣词造句，所以，化用规范格式的模板就是书面表达的一个技巧，不仅节省时间，还能有效地提高写作水平。化用特定格式的模板，使书面表达练习条理清晰、逻辑分明，具有层次性、渐进性、连贯性。其中运用的相当一部分含金量较高的修饰词、关联语、过渡句等，讲究谋篇布局，有利于促进高中生的英语素养，拔高考生在书面表达上的高度，从而提高高中英语书面表达的能力。需要注意的一点是，学生应当锁定提示词的核心意义，抓住关键，审慎地选取和使用模板，避免在表达的思想上出现偏移。
　　书面表达是英语语言的一种综合性表达方式，也是检验高中生翻译能力的训练手段，更是衡量高中英语水平的一项重要尺度。书面表达在高中英语学习中占有较大比例，在英语国际化的潮流下，学习书面表达，提高书面表达能力不仅对高中英语学习具有不可替代的作用，还对学生未来在社会上的工作产生重要影响。所以，无论是学生还是教师都应该重视对高中英语书面表达能力的训练。
　　（作者单位：江西省赣州市兴国县第三中学）