上海欲大规模部署ETC车道等

来源 :物联网技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ubqazw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  上海欲大规模部署ETC车道
  
  上海市高速公路电子不停车收费(ETC)系统用户数量已超过10.5万,路网交易突破两千万笔。从市公路管理部门获悉,2011年上海市还将继续加大ETC的建设推广力度,计划发展用户10万,新增50条ETC车道,逐步提高ETC车道覆盖率。
  自2008年12月31日上海市ETC系统开通运行以来,高速公路网ETC车道为114条,全市业务受理点达到17个,近期,ETC交易量突破两千万笔。高速公路网日均ETC交易量已达6.5万笔,约占路网日均总流量的11%左右,大大节约了道口通行时间,使道口通行效率提高了近3倍。
  (本刊记者:王刚)
  
  物联网应用在武汉落地
  
  日前,由湖北电信、湖北物流与采购联合会、武汉依讯电子联合举办的湖北省物联网与物流信息化应用推介会在武汉召开。会上,武汉电信打造的“物流e通”平台,让与会的物流企业产生了浓厚兴趣。这意味着,炒得大热的物联网应用在武汉开始落地。
  据湖北省物流与采购联合会副会长刘明发介绍,我国物流成本占GDP的比重每降低1个百分点,可以在货物运输、仓储方面节能降耗超过1000亿元。业内专家认为,湖北省物联网尚处起步阶段,受使用成本等因素限制,物联网应用短期还难以在生活领域推广。而在更加追求效率及成本控制的专业化物流行业,有望率先在这一新领域进行尝试。
  与会专家还描绘了物联网的未来蓝图:后方管理者通过数字化定位最优线路,并实现对物流车辆及司机的全程监控调度,确保货物在最短时间内安全到达消费者手中。而消费者通过货物上的数字标签,可随时查到该货物生产源、运送过程详细信息以及是否通过质量检测等。
  目前,包括中国电信在内的不少企业已经在物联网应用方面取得突破。“物流e通”服务平台,可对物流全程传递和服务实现信息化管理,提高物流效率和效益。针对物流行业的发展和对信息化的需求,武汉电信推出了一系列具有特色的服务,如:位置服务、视频监控、综合办公等应用产品以及物流e通、定制型解决方案等一揽子综合信息服务。
  (武汉·中国光谷物联网技术创新联盟 供稿)
  
  上海卢湾区制定“智慧城区”建设计划
  
  上海卢湾区2011年将以提升网络宽带化和应用智能化水平为核心,加快建设以数字化、网络化、智能化为特征的智慧城区。
  首先是加强整体谋划和顶层设计。制定“智慧城区”建设三年行动计划,统筹确定建设项目和专项资金:建立健全联席会议制度,加强统筹协调,推动政府、社会、市场资源的整合。
  二是加快信息基础设施建设。推进“无线城市”建设,扩大无线热点覆盖范围;推进城市光网计划,实施固定宽带网络光纤化改造,百兆宽带接入家庭覆盖能力2011年内达到50%;推进“三网融合”,实现下一代广电网络区域内全覆盖,并以居民小区为重点探索用户驻地网接入综合改造,推动全区有线电视网整合。
  三是提高信息化应用水平。推动电子商务应用发展和智能化园区建设;实施“数字城管”、“数字惠民”行动,加强城市精细化管理,推进智能化交通、楼宇建设以及教育、卫生、体育、人口计生事业的信息化建设;构建新一代电子政务全光纤网络,启动“电子政务云计算中心”建设。
  (本刊记者:王刚)
其他文献
摘 要阅读作为一项人所必须具有的能力,需要人类从小就开始学习并不断磨砺和成长。而作为人受教育的开端——小学,对于学生阅读能力的培养是至关重要的。这些年来,我国的教育行业开始大力推崇素质教育,对于学生自身各项能力的发展都得到了重视。阅读能力作为一项基础的、终身适用的学习能力,在学生的整个学习生涯都具有重要意义。因此,本文就培养小学生阅读的策略进行了一些探讨。  关键词 小学语文;阅读教学;布置任务;
摘 要随着教育部对于新课改的推行实施,人们逐渐形成了新的意识:我们的教育是全面发展的,是以学生为主体的,同时让学生感受到学习是快乐的。快乐的语文教学倡导的是让语文课堂充满乐趣和愉悦,这样的课堂营造轻松的学习氛围,吸引着学生不断学习知识,让孩子乐学好学爱学,使他们语文综合素养得到全面提高。  关键词小学语文;快乐课堂;教学现状;策略  中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-766
摘要 本文浅谈“以人为本”思想在教学管理中的运用,以期对今后的教学管理工作开展有所帮助。中小学阶段是学生身心成长的重要时期,对个人后天的性格秉性、兴趣爱好、行为模式乃至于发展路程都具有深远的影响。“以人为本”思想运用于教学管理中,就是要求教学工作在遵循学生身心发展规律的前提下,实施科学合理的管理方法,进而确保学生快乐且健康地成长。  关键词 以人为本;身心发展;教学管理;运用  中图分类号:G63
摘 要根据新课标教学要求,数学教学要联系生活实际,结合教材内容,创设情景课堂,通过情景优化建立有趣、高效的数学课堂。因此,教学应当结合生活实际和小学生的特点创设情景、优化教学课堂。创设情景能激发学生的学习兴趣,激发学生学习的愿望,提高学生自主学习能力和解决问题的能力。  关键词情景;问题;悬念;思考;趣味  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)20-016
摘 要 现代信息技术以其得天独厚的优势进入课堂教学。教师要充分利用信息技术优化数学课堂教学,把信息技术与数学教学有机结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,以信息技术为载体来提高教与学的效率。  关键词 信息技术;有效整合;课堂教学  随着信息技术时代的来临,它已经深刻地改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。通过多媒体技术实施数学学科的教学,能够充分利用多媒体展现的图像、文字
摘 要通过将数学思想方法渗透至小学数学教学活动中,可提升学生的学习积极性,满足数学教学需要。对此,本文以数学思想方法为研究对象,对其在小学数学教学中的应用方式进行深入研究。  关键词 数学思想方法;小学数学教学;作用;渗透方式  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)05-0075-01  数学思想方法的发展离不开数学知识的学习,小学数学知识中蕴含着丰富的数
摘要 培养学生的核心素养问题已成为当前基础教育课程改革的焦點。生物课堂教学是培养学生生物核心素养的重要载体,教师应注意在教学中创设合适的情境,引领学生在课堂上进行探究、分析、归纳、总结生物相关内容的认知模型,实现在认知活动中培养和提升学生的生物核心素养。  关键词 生物;情境;切入点;核心素养  中图分类号:G257.37,A 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)06-0181
摘要 家庭是孩子经历的第一所学校,孩子受到家庭的影响非常大,如果没有积极良好的家庭教育,学生在学校受到的教育是不足以塑造一个完整的人生;反之,如果没有学校教育,单凭家庭教育,孩子的成长也是不完整的,因此家庭教育和学校教育之间要相互配合,共同促进学生的健康成长。本文将从目前我国小学的家校联手实施现状入手,分析了家庭教育、学校教育以及家校合作中存在的问题,最后升华主题,提出了家校联手的具体策略。  关
摘 要中国千百年文字的演变发展,造就了文字的丰富多样性,文字的演化也体现了文化传播和人民进步的结晶,小学语文识字教学在提高学生的语文知识水平和构建学生良好的语文素养提升,在传承汉语文化方面发挥着巨大作用,识字教学在整个小学阶段的语文教学活动中占据特殊地位。本文探讨的主旨是要提高对识字教学的主题认识,寻找科学合理的识字方法,让学生在语文学习生活中能够感受到识字教学带给他们的真正快乐,同时掌握一定的识
摘 要数学是义务教育阶段重要学科之一,对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有十分重要的意义。实践证明,数学教学中动手操作活动可以让学生手脑并用,从而让学生的思维变得更加深刻。本文围绕如何在小学数学教学中培养学生的动手操作能力进行阐述,旨在促进学生思维能力的提高。  关键词 小学数学;动手操作;能力;思维;教学  中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)05-01