【摘 要】
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开学之初,学校安排我多上一个班的语文。初接这个班,印象不太好,该班学生对语文没什么兴趣,上课基本上不听课,而且考试成绩较差。能不能教好这个班,我心里一点底也没有。担忧
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开学之初,学校安排我多上一个班的语文。初接这个班,印象不太好,该班学生对语文没什么兴趣,上课基本上不听课,而且考试成绩较差。能不能教好这个班,我心里一点底也没有。担忧之余,我想到了新课标的理论,只要肯下功夫,
At the beginning of the school year, the school arranged for me to put more language into one class. When the class was first accepted, the impression was not very good. The students in this class had little interest in language. They basically did not attend lectures and they had poor test results. Can we teach this class well? I don’t have a heart at all. When I worry about it, I think of the theory of the new curriculum, so long as I work hard,
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[摘 要]《劳动法》上劳动关系的认定以劳动合同为标准，《劳动合同法》不再以是否签订劳动合同作为劳动关系确立的标准。虽然后者让更多的劳动者进入制度保护范围，但是依然无法从实质上认定劳动者。家政服务者、大学生兼职、农民工等非典型劳动者全体被阻挡在法律调整之外，引发了“非典型劳动者是否应纳入劳动法保护”以及“劳务关系也应由劳动法调整”等问题。农民工是一个特殊而又复杂的劳动者群体，农民工的权益保护也是关注