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有效的数学学习不能只靠单纯的记忆和模仿,要让动手实践和合作探究成为学生学习数学的重要方式.建 立合理科学的评价机制,创设民主、宽松的学习氛围,充分发挥学生的主观能动性,让学生在自主探究的 过程中主动交流,充分发展学生的思维,真正体验分析问题和解决问题的过程,认识到合作学习的重要性.
小组合作学习在小学数学课堂教学中的运用
【摘 要】
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有效的数学学习不能只靠单纯的记忆和模仿,要让动手实践和合作探究成为学生学习数学的重要方式.建 立合理科学的评价机制,创设民主、宽松的学习氛围,充分发挥学生的主观能动
【机 构】
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江苏省泰兴市元竹小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年7期
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