过氧化氢在钢纸板生产中净化氯化锌胶化液的研究

来源 :化学工程师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xaly001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在钢纸生产过程,氯化锌胶化液的纯度是影响钢纸质量的主 要因素,如果受到大量铁、钙、有机物等杂质的污染,使钢纸板大部“分层”“起泡”而成废品.钢纸板是由一种不施胶具有特殊性质的原棉纸,投入到氧化锌溶液中,使其表面纤维溶胀成淀粉朊胶凝,经压力的作用把表面溶胀的原棉纸之间不留空隙地被紧密的粘合在一起,经脱盐烘干后,成为质坚而轻,不怕冷不怕热,耐油难燃,绝缘性能优良,易加工的轻质材料,广泛应用于纺织、石油、电力等工业中.
其他文献
【摘要】作文是语文教学课堂中公认的重点。随着网络技术与课堂教学的结合,网络为学生提供了不计其数的资源,把小学作文课堂与网络智能结合,为教学授课开辟了一片新的天地,不断为学生带来创作的灵感和激情,但不要把作文课堂变成信息检索和复制的课堂更是至关重要的,要让学生观察身边人身边事,留意现实生活中的体验。本文主要浅议在网络环境下小学生作文教学中的问题及应对策略。  【关键词】网络环境;小学作文;应对策略 
发展规模养羊要充分考虑当地的市场、品种、技术三个要素,并且具备一定的物质条件、配套技术和管理能力,然后采取措施,包括准备必要的草料资源、预算合理的资金需求、建设科学的
【摘要】语文阅读教学中的对话交流活动应追求平等性、和谐性、独特性、包容性,这样才能使对话活动走向有效,真正增进学生对语文学习的感情,促进学生思维能力及对话能力的提高。  【关键词】初中语文;阅读教学;对话活动  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  语文课程的实施是建立在感悟、理解、对话和实践的基础之上的。在新课程理念指引下,初中语文阅读教学应以双向语言交流为手段、以学生发展为目的开展对话活
【摘要】阅读教学中理解文本的途径众多,作者所要阐述的是如何通过赏词析句来直奔文本中心,实现高效的课堂策略。  【关键词】关键句段;精美字词;优美修辞;潜台词  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A  语文教学历来读占鳌头,读的形形色色,读的花样繁多,无疑读对深入理解文本是一条有效的捷径。然而随着篇幅的越来越长,文本的变换,读中,如何赏词析句,直奔文章中心显得尤为重要。合乎情理的赏词析句能使
【摘要】在语文教学中要加强情感教学,充分挖掘语文教材中的情感教育因素,使学生在语言文字的训练中进行积极的情感体验,提高学生的思维能力和理性认识能力,培养学生良好的个性和心理品质。在语文教学中加强情感教学,笔者可以从在朗读中激发情感、在想象中促进情感、创设情境体验情感、组织讨论抒发情感等四个方面进行。  【关键词】语文教学;情感教学  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  在语文教学中要加强情
<正> 橡胶制品成分复杂,含有高聚物、配合剂和添加剂等多种组分。这些组分在硫化过程中发生复杂的化学反应而生成许多未知物,这就给分析工作带来了困难。另外,某些重要组分的
【摘要】培养学生的阅读能力是小学语文课程教学的重要任务之一,也是提高学生语文素养和综合能力的重要路径与方法。在培养小学生阅读能力的过程中,教师要注重培养小学生的阅读兴趣,加强对他们的字词训练,同时还要采用多样化的阅读形式和多元化的评级机制来组织阅读教学,从而切实提高学生的阅读能力。  【关键词】小学语文;教学;阅读能力;评价机制  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  小学语文新课程标准明确
【摘要】爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。我们的学生是刚刚从小学升入初中,他们在小学的将近四年的作文训练中已经有了自己的写作的常用素材,但是我们老师常常见到的却是种种不理想的写作状态:没兴趣、怕动笔、无病呻吟、天马行空、记流水账、素材俗套、素材老套、素材假大空、材料乱堆叠、顺序混乱充字数。没有质量的作文也会让我们的老师感到困惑,那么教会学生提取灵动生机的素材在我们的作文课上显得尤为重要。