团体辅导在初中班集体建设中的应用初探

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumin0371
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摘要:液体对容器底压强变化从两个方向思考,对于不同情况所使用的方法会让解题的难易也不一样。但是究其本质,却有共通性。  关键字:液体压强;压强变化  中图分类号:G633.7 文獻标识码:A文章编号:1992-7711(2019)18-070-1  由以上例子可以看出,这两种方法对于解题各有优势,也有局限性。其实两种方法本质是一样的,也有共通性。对于直臂规整容器△P=△F压S=△F浮S=ρgS△h
摘 要:教师要尊重学生,给予学生开放的学习空间;要找准时机,为学生创设思考、探究、交流的平台;要创设问题情境,使数学思维激活课堂;要鼓励学生独立思考,培养学生的创新意识。  关键词:以生为本;探究  中图分类号:G623.5 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2019)21-076-2   本节课的学习,为下面进一步学习分数乘法、分数乘法的简单实际问题、分数除法和分数四则混合
摘 要:随着素质教育的不断深入,学校对合唱教学也逐渐重视起来。而初中合唱教学是初中阶段音乐教学开展的重要方式之一,对培养学生音乐素养、推进学生素质教育发展,具有非常重要的作用,成为学校重要的音乐教学实践课程之一。本文着重探讨了音乐教学中如何培养学生合唱能力的策略。  关键词:音乐教学;合唱能力;培养策略  中图分类号:G633.951 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)15-
摘 要:《背影》作为经典的现代回忆性散文,想要深入理解这篇经典之作实属不易,丁卫军在教授《背影》时,适时适当地引入资料并及时点拨,促使学生思维的发展与提升,从而使学生更好地理解文本,提高了本课的教学效果。  关键词:引用资料;教学策略;思维的发展与提升  中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)15-057-2   朱自清先生的《背影》,被称为“天地间第一等
摘要:3月18日,习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上作了重要讲话。这个讲话鼓舞了全国思政课教师的士气,对一线初中《道德与法治》课老师有着不少启发,因此,如何贯彻习主席的讲话精神,让道法课成为学生真正感兴趣的、喜爱的、乐于学习和参与的课程,成为每个初中《道德与法治》老师应该深入思考和实践的问题。  关键词:习近平;学校思政课;初中道德与法制  中圖分类号:G633.2文献标识码:A 文章编号:1
摘要:课堂教学是教学改革和实施素质教育的主渠道,是激发学生兴趣,活跃学生思维,使学生把所学知识转化成应用能力,以及教师调控教学能力的主阵地。要想有效提高英语的教学效果,教师应不断地优化课堂教学,发挥教学系统的整体功能,使每个学生都能主动、积极地学习,使学生获得知识,提高语言能力,并为日后的可持续发展打好扎实的基础。本文对优化初中课堂教学提出了营造良好的学习氛围、优化课堂教学、善待学困生三条途径,并
摘要:进入课程改革进程以来,尤其是进入新时期以来,当前国家和社会的飞速发展决定了教育不再是单纯应付考试和升学的工具,学生也不再是流水线上的“填鸭”。国家和社会对于人才提出了更加严格和具体的要求,除了要求每个学生个人自由全面的发展以外,更是对新时代的教育工作者们提出了“提高全体学生的科学素质,满足每个学生发展”的基本需求。故此新时期的初中物理教学必须在新课程改革背景下进行。本文通过对初中物理教学大纲
摘要:伴随新课改的深化发展,目前我们对于立德树人的教育更加的重视,立德树人更好的推动和深化了我们的教学改革。同时我们需要将立德树人渗透到我们各个学科的教学中。高中阶段的地理教学中很多的内容都可以作为我们进行立德树人教育的素材,作为高中地理教师应该重视挖掘这些有效的素材,在地理课堂中加强立德树人教育,更好的促进地理课堂教学的改革。  关键词:立德树人;高中地理;地理教学  中图分类号:G633.55
摘 要:化学教学中渗透中华传统文化,是对学生进行正确的人生价值观的引领,教师应引导学生感悟中华传统文化的精神内涵,扩大传统文化在化学学科中的感染力和吸引力。本文阐述了如何在进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和环境意识教育中渗透传统文化的具体做法。  关键词:传统文化;中学化学教育;道德素质  中图分类号:G633.8 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2018)13-043-2  中华
摘要:在高考的指挥棒下,城市薄弱高中陷入了生源差、升学率差和学校声誉差的恶性循环中。为了改变这种现状,本文分析了城市薄弱高中英语教学问题形成的原因,并针对这些问题提出了相应的对策。  关键词:城市薄弱学校;问题和对策  中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)17-029-2  2018年国家教育部出台了《普通高中英语课程标准(2017版)》,为普通高中英