【摘 要】
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点评 写作不是训练的结果，是才华的表现，才华不是与生俱来的，是学识濡染的自然呈现。读这篇《口罩》，我们不觉得是在读作文，我们像在读一首诗，一首从生活里、从田野里流淌出来的诗，它圆润得让我们看不到任何琢磨之处，它流畅得通篇一气贯注。 首先，丰满的情感是文章动人的关键因素。我们不否认这篇文章是作者看到赛题后的虚构，但虚构并不代表虚假，作者怀着满腔的激情而注入其中的情感让虚构具有了生活的真实感，这是
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点评
写作不是训练的结果，是才华的表现，才华不是与生俱来的，是学识濡染的自然呈现。读这篇《口罩》，我们不觉得是在读作文，我们像在读一首诗，一首从生活里、从田野里流淌出来的诗，它圆润得让我们看不到任何琢磨之处，它流畅得通篇一气贯注。
首先，丰满的情感是文章动人的关键因素。我们不否认这篇文章是作者看到赛题后的虚构，但虚构并不代表虚假，作者怀着满腔的激情而注入其中的情感让虚构具有了生活的真实感，这是写作者最珍贵的素养，是写作能力的表现。大多数同学文字干枯，其实是内心情韵的干枯，如此，哪里还会有生动的文字呢？
其次，把叙事融于悠扬的情调中是一种境界。当很多同学还处在找不到恰当的字句来叙事的时候，这位同学已把叙事融入自己笔下人物的一颦一笑之中了，叙事对她来说已不是一种写作手段，而是一种恰当的表达姿态和方式，这是经常在文字中濡染而自然成长的结果。
再次，文字的表现力是综合表达能力的外显。对于这位同学来说，一提笔文字就如泉水汩汩涌出，原因何在？其內在已形成言语生成的机制，经过长期的吸纳、孕育，文字的生成成了这位同学思维的自然状态，给这位同学任何一个话题，她可能都会轻松地、快速地写出富有灵性的文字来，这就是具有核心素养的表现。
——大赛评委、特级教师 孙晋诺
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