回归本位:高职院校大学语文转向职业汉语的教学改革

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高职院校大学语文课程实施有利于职业教育的教学改革——转向职业汉语课程——这是高职院校大学语文课程本位的回归,这一回归有其理论依据、现实需求和内在驱力。解构传统的大学语文课程体系,对接职业人才的知识、能力和素质需求,重构职业汉语课程体系,确保高职生职业汉语能力得以培养,职业汉语运用水平得以提升,是高职院校义不容辞的责任。
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