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摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，人们越来越注重小学阶段的英语教学，为了能够有效的去提高小学英语教学的效率和质量，教师需要自己的取采用多元化的方式来提高学生们学习英语的兴趣，而情景教学的方式，就能够在一定程度上帮助学生们快速的去掌握英语知识并提高对英语的学习兴趣，本篇文章就是以情景教学法在小学英语教学中的应用为中心而展开讨论和分析的。
关键词：情景教学;教学方法;小学英语
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-146
英语这门课程在小学阶段当中是非常重要的，并且小学阶段当中所学的英语也是比较基础的，在小学阶段学好英语能够为之后更加深层次的学习打下基础。在平时的英语课堂当中，采用情景教学的方式，能够有效的去提高教学的质量和效率，让学生们快速地融入到课堂教学当中。
1 情景教学法应用于小学英语教学中的重要性
首先，情景教学方法在实际的应用过程当中，能够有效地去激发出学生们对于英语的学习欲望，学生们在上课的过程当中更加主动地去进行学习。情景教学的方式主要是通过教师将教学的内容进行合理的设计而打造出来的一种教学氛围，比如，学生们在生活当中的交朋友或者是买东西等场景。由于上课过程当中的整体氛围和学生们的实际生活较为贴近，所以能够有效地去消除学生对于英语知识的陌生感，丰富课堂的整体氛围，在这样愉快的环境当中，学生们就能够更快的去掌握英语知识，从而能够达到一种寓教于乐的效果。
其次，教师在使用情景教学法对学生们进行英语教学的时候，能够充分的去实现新课标当中的一些教学要求。因为在上课的过程当中，通过合理的情景创设能够让学生们达到一种身临其境的效果。教师可以在平时创设情景的过程当中，可以结合一些当前学生们喜欢玩的游戏，或者是教学视频，以学生们喜爱的方式来进行知识的展示和教学，这样也能够让学生们更加快速的进入到学习的状态，并且和其他同学以及教师都能够有一个有效的交流。因此，仅仅教学方法在小学阶段，英语教学当中的应用不仅能够有效的去提高教学的质量，同时也能够提高学生们与人沟通的能力。除此之外，当学生们在学习一些词汇的时候，可能会有不同的用法，教师就可以通过不同的情景创设来让学生们进行有效的区分，从而才能够让学生们更加扎实的去掌握词汇。
2 情景教学法在小学英语教学中应用的常见方式
2.1 利用多媒体技术展示视频、图片
教师们在小学阶段对学生们进行英语教学的时候，主要采用的一些情景教学方法就是通过视频以及图片等方式。这种方式能够将书本上比较死板的知识，以一种更加直观且生动的方式展现给学生们，不仅能够让学生们从听觉上去掌握知识，同时也可以从视觉以及思维方面进行充分的体会，能够有效的去加强学生们对于课堂知识的印象。比如，当学生们学习到“Let us eat”的时候，教师就可以将一些新的单词与实物进行对照，这样不仅能够让学生们快速的去理解教学的内容，同时也能够快速的进行记忆，这样整体的英语教学效率就得到了很大的提升。其次，英语教材当中经常会出现对话的课文，在这种情况下，教师就可以安排几个学生挑选自己所对应的角色，从而打造出一个教材当中的情景，让学生们按照角色去进行朗读和学习。这样也能够充分的锻炼到学生们的英语口语能力，能够让学生们在课堂当中所学到的知识应用到平时的生活当中。
2.2 设计课堂游戏
课堂游戏也是教师在平时英语教学过程当中比较常用的一种情景教学的方式，主要是将一些教材当中的内容融合到游戏当中来进行使用，这样能够使整个英语学习的过程变得更加的丰富和有趣，让学生们注意力更加集中。比如，在平时英语课堂当中，带领学生们学习单词的时候，教师就可以和学生们一起去完成一个单词接龙的游戏，在开展游戏的过程当中，可以设置一定的奖惩规则，这样能够激发出学生们的竞争意识，从而提高课堂的氛围。比如，教师可以对一些表现良好的学生进行表扬或者是发放小红花，让学生们感受到一定的认可，从而才能够提高自己对于英语的兴趣。
2.3 课堂交际
课堂交际是如今情景教学过程当中一种主要的方式，教师需要在平时的上课当中积极的和学生们进行沟通，这样不仅能够有效的去锻炼到学生们的语言表达能力，同时也可以让学生们提高听英语的能力。比如，在上英语课的时候，教师可以和学生们进行关于课文内容的沟通，在这个沟通的过程当中，不仅可以加深学生们的理解和记忆，同时也能够帮助教师去找我学生们的学习情况。其次，教室在上课的时候也可以将学生们分为小组，给学生们一定的时间进行小组的讨论，但是在讨论的过程当中，需要使用英语进行交流，在交流的过程当中，教师也需要时刻关注学生们的情况，积极地进行正确的引导，这样才能够達到一个预期的效果。教师在平时的上课过程当中也需要充分的意识到课堂交集，对于学生们英语能力培养的重要作用，积极的去运用这种方式来提高英语教学的效率和质量。
3 结语
总而言之，小学阶段的英语对于学生们的成长和发展来说都是至关重要的，而在课堂当中去应用情景教学方式，能够有效的去提高教学的效率和质量，充分的激发出学生们对于英语的兴趣，帮助学生们去理解并记忆英语知识。教师也需要积极的去采用多元化的方式来应用情景教学法，这样才能够更加全面地去培养学生。
参考文献
[1]陈妙霞.小学英语情景教学模式探讨[J].亚太教育，2016（8）：178.
[2]黄海英.小学英语情景教学的高效开展[J].学园，2015（11）：140.
[3]庞敬文，王梦雪，唐烨伟，等.电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究[J].中国电化教育，2015（9）：63-70，84.
关键词：情景教学;教学方法;小学英语
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-146
英语这门课程在小学阶段当中是非常重要的，并且小学阶段当中所学的英语也是比较基础的，在小学阶段学好英语能够为之后更加深层次的学习打下基础。在平时的英语课堂当中，采用情景教学的方式，能够有效的去提高教学的质量和效率，让学生们快速地融入到课堂教学当中。
1 情景教学法应用于小学英语教学中的重要性
首先，情景教学方法在实际的应用过程当中，能够有效地去激发出学生们对于英语的学习欲望，学生们在上课的过程当中更加主动地去进行学习。情景教学的方式主要是通过教师将教学的内容进行合理的设计而打造出来的一种教学氛围，比如，学生们在生活当中的交朋友或者是买东西等场景。由于上课过程当中的整体氛围和学生们的实际生活较为贴近，所以能够有效地去消除学生对于英语知识的陌生感，丰富课堂的整体氛围，在这样愉快的环境当中，学生们就能够更快的去掌握英语知识，从而能够达到一种寓教于乐的效果。
其次，教师在使用情景教学法对学生们进行英语教学的时候，能够充分的去实现新课标当中的一些教学要求。因为在上课的过程当中，通过合理的情景创设能够让学生们达到一种身临其境的效果。教师可以在平时创设情景的过程当中，可以结合一些当前学生们喜欢玩的游戏，或者是教学视频，以学生们喜爱的方式来进行知识的展示和教学，这样也能够让学生们更加快速的进入到学习的状态，并且和其他同学以及教师都能够有一个有效的交流。因此，仅仅教学方法在小学阶段，英语教学当中的应用不仅能够有效的去提高教学的质量，同时也能够提高学生们与人沟通的能力。除此之外，当学生们在学习一些词汇的时候，可能会有不同的用法，教师就可以通过不同的情景创设来让学生们进行有效的区分，从而才能够让学生们更加扎实的去掌握词汇。
2 情景教学法在小学英语教学中应用的常见方式
2.1 利用多媒体技术展示视频、图片
教师们在小学阶段对学生们进行英语教学的时候，主要采用的一些情景教学方法就是通过视频以及图片等方式。这种方式能够将书本上比较死板的知识，以一种更加直观且生动的方式展现给学生们，不仅能够让学生们从听觉上去掌握知识，同时也可以从视觉以及思维方面进行充分的体会，能够有效的去加强学生们对于课堂知识的印象。比如，当学生们学习到“Let us eat”的时候，教师就可以将一些新的单词与实物进行对照，这样不仅能够让学生们快速的去理解教学的内容，同时也能够快速的进行记忆，这样整体的英语教学效率就得到了很大的提升。其次，英语教材当中经常会出现对话的课文，在这种情况下，教师就可以安排几个学生挑选自己所对应的角色，从而打造出一个教材当中的情景，让学生们按照角色去进行朗读和学习。这样也能够充分的锻炼到学生们的英语口语能力，能够让学生们在课堂当中所学到的知识应用到平时的生活当中。
2.2 设计课堂游戏
课堂游戏也是教师在平时英语教学过程当中比较常用的一种情景教学的方式，主要是将一些教材当中的内容融合到游戏当中来进行使用，这样能够使整个英语学习的过程变得更加的丰富和有趣，让学生们注意力更加集中。比如，在平时英语课堂当中，带领学生们学习单词的时候，教师就可以和学生们一起去完成一个单词接龙的游戏，在开展游戏的过程当中，可以设置一定的奖惩规则，这样能够激发出学生们的竞争意识，从而提高课堂的氛围。比如，教师可以对一些表现良好的学生进行表扬或者是发放小红花，让学生们感受到一定的认可，从而才能够提高自己对于英语的兴趣。
2.3 课堂交际
课堂交际是如今情景教学过程当中一种主要的方式，教师需要在平时的上课当中积极的和学生们进行沟通，这样不仅能够有效的去锻炼到学生们的语言表达能力，同时也可以让学生们提高听英语的能力。比如，在上英语课的时候，教师可以和学生们进行关于课文内容的沟通，在这个沟通的过程当中，不仅可以加深学生们的理解和记忆，同时也能够帮助教师去找我学生们的学习情况。其次，教室在上课的时候也可以将学生们分为小组，给学生们一定的时间进行小组的讨论，但是在讨论的过程当中，需要使用英语进行交流，在交流的过程当中，教师也需要时刻关注学生们的情况，积极地进行正确的引导，这样才能够達到一个预期的效果。教师在平时的上课过程当中也需要充分的意识到课堂交集，对于学生们英语能力培养的重要作用，积极的去运用这种方式来提高英语教学的效率和质量。
3 结语
总而言之，小学阶段的英语对于学生们的成长和发展来说都是至关重要的，而在课堂当中去应用情景教学方式，能够有效的去提高教学的效率和质量，充分的激发出学生们对于英语的兴趣，帮助学生们去理解并记忆英语知识。教师也需要积极的去采用多元化的方式来应用情景教学法，这样才能够更加全面地去培养学生。
参考文献
[1]陈妙霞.小学英语情景教学模式探讨[J].亚太教育，2016（8）：178.
[2]黄海英.小学英语情景教学的高效开展[J].学园，2015（11）：140.
[3]庞敬文，王梦雪，唐烨伟，等.电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究[J].中国电化教育，2015（9）：63-70，84.