【摘 要】
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目的：评价模型人腰椎穿刺术模拟教学法对全科临床实习生的教学效果。方法：按实习轮次将全科临床实习生分为模拟教学组（观察组）和传统教学组（对照组）。观察组在模型人上实施腰椎穿刺
【基金项目】
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重庆医科大学第五临床学院2014年院级教学改革研究项目（项目编号：20140304）
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目的：评价模型人腰椎穿刺术模拟教学法对全科临床实习生的教学效果。方法：按实习轮次将全科临床实习生分为模拟教学组（观察组）和传统教学组（对照组）。观察组在模型人上实施腰椎穿刺术模拟教学,对照组实施腰椎穿刺术传统方法教学,实习结束后采用相同标准评分。结果：观察组在操作步骤与方法、操作规范、熟练度三个方面的考核成绩分值明显高于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：模拟教学法有助于实习生有效提高操作技能水平及操作积极性。
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