论文部分内容阅读
高考真题
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
议论文题目解读
紧扣时代、贴近生活是高考北京卷作文命题的一貫风格，2018年的议论文命题依然凸显这一特色。青年兴则国家兴，青年强则国家强，作为新时代的年轻人，享受改革开放的“红利”之时，也应该肩负起自己的使命与责任。
题目中，“新时代”关注国家的发展，“新青年”指向个体的成长。题目含“新”，则暗含比较思维，既有“新”则必有“旧”，没有“旧”的对照也就难以凸显“新”的特色。因此，无论是品评新青年，还是书写新时代，都应站在历史的海岸边去寻觅新的浪潮。考生可通过罗列新世纪中国发生的重大事件表现祖国的发展，如“从中国制造到中国创造”；考生可通过铺陈事例体现新青年在认知层面或实践层面的成长，如“敢于打破常规”，但应区别于简单粗暴的喊口号、表决心。另外，在漫谈“新青年”与“新时代”时，也要注意材料对“新”的时间限制，即2000年至2018年，脱离了这一时间范畴恐违背题意。
新时代为新青年提供了广阔的发展空间，也赋予了新青年伟大的历史使命；反过来，新青年将激昂的青春梦融入了伟大的中国梦，面对风云变幻的时代，面对日新月异的世界，不忘初心，砥砺奋斗，促进中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。写作时，要在兼顾“新时代”“新青年”两个核心概念的基础上，构建两者之间的合理关联。
“立鸿鹄志，做奋斗者”，习总书记在北大师生座谈会上的讲话言犹在耳，新青年怎能懒散庸碌虚度光阴？与时代同频共振，与祖国发展共成长，新青年应抓住机遇，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代中干出一番俯仰无愧的事业！高考之时，成年之际，伏案思索，下笔成文，意义不可谓不重大，影响不可谓不深远。
新时代新青年——谈在祖国发展中成长 北京一考生
“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”，沐浴在祖国日新月异的发展中，我们从孩童走向青年。在不断更新迭代的新时代，新青年们唯有忠于自我，以同情、同理之心待人，肩负起社会责任与使命，方能充分发展自身，推动中国走向世界舞台的中央。
新时代，社会向多元化发展，要求新青年成长为有自我意识、彰显个人意志的独立个体。随着新时代的到来，国家对个体的创新思维日益重视，也因此实现了“中国制造”向“中国创造”的转变。鲁迅在《文化偏至论》中言“掊物质而张灵明，任个性而排众数”，强调只有有自我意识的个体才能促进社会发展，为社会注入活水。
然而，具有个体意识并不意味着个体与集体的脱离，而是依靠同情、同理心。与社会责任感，凝聚成命运共同体，“国人之自觉至，个性张，沙聚之邦，由是转为人国”。新青年应怀有对他人的同情心，化“人我”为“大我”。林觉民为社会的安定和更多人的美好生活而牺牲了个人的爱情，奉献了自己的生命，他在《与妻书》中写道：“吾充吾爱汝之心，助天下之爱其所爱。”正是这种“大我”的责任意识，使他无畏生死为国效力。同样，当今时代的胡玮炜团队察觉到现代生活中最后一公里的不便，创立了摩拜公司，截至2017年10月，摩拜单车进入全球超过180个城市，传播着“绿色共享”的理念。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，新时代的新青年应保持同理心对待他人，肩负使命，奉献一己之力助力国家腾飞。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代应为更多新青年提供自由开放的土壤，例如大学开创创意孵化器，催生新的理念、思维，推动社会进一步发展。
新时代新青年，忠于自我，肩负使命，以个人的成长进步促进时代发展。
名师点评
文章对新时代的特征进行高度概括，对新青年的使命和责任具有独到的思考，二者关联密切，符合题目要求。文章说理透彻，逻辑严谨，从社会体制的变革中挖掘新青年的特色，又进一步论说“具有个体意识并不意味着个体与集体的脱离”，鞭辟入里，层层深入。另外，文章素材丰富，语言表达流畅精确，字里行间流露出的朝气和抱负令人赞叹，是难得一见的好文！
（朱倩）
新时代新青年——谈在祖国发展中成长 李超然
习近平总书记曾言“世界的未来属于年轻一代”，作为身处高速发展的新时代的青年人，我们有创新力，有活力，敢于向传统和未知发起挑战。得益于祖国的发展，我们在成长中获得学识，在成长中培养能力。如此，我们不仅要在新时代的背景下完善自身，也应投身于祖国的建设之中，推动祖国的发展。
自2000年以来，中国速度令世人叹服，中国成就震撼世界。在大飞机技术被国外严密封锁的条件下，我们依然创造出自己的C919；在地势险峻的山河之间，我们使万桥飞跃，从此天堑变通途……秉承着创新驱动发展战略，秉承着习总书记“创新不是别人能赐予的，特别是在关键技术、核心技术上”的思维，我们的社会和国家充满自信与活力，大步迈向更广阔的世界舞台。
新的时代背景下，我们的成长得益于祖国的飞速发展，得益于国家对教育重视程度的日益提升。高速发展的科技使平板电脑、人工智能走进课堂，为广大学子提供更先进的教育设施；社会观念的转变使素质教育在人们心中的重要性不断提升，人格培养也成为教育的重点；绿水青山等环境美化工程的实施为我们提供了良好的教育环境和生活实践课堂；国家提出的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》使高水平教师走进乡村，缩小了城乡师资水平差距，让乡村孩子能接受更好的教育……无论是知识获取还是道德养成，祖国的发展无疑促进了这个过程，可见，其为新时代青年人的成长提供了巨大支持。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
议论文题目解读
紧扣时代、贴近生活是高考北京卷作文命题的一貫风格，2018年的议论文命题依然凸显这一特色。青年兴则国家兴，青年强则国家强，作为新时代的年轻人，享受改革开放的“红利”之时，也应该肩负起自己的使命与责任。
题目中，“新时代”关注国家的发展，“新青年”指向个体的成长。题目含“新”，则暗含比较思维，既有“新”则必有“旧”，没有“旧”的对照也就难以凸显“新”的特色。因此，无论是品评新青年，还是书写新时代，都应站在历史的海岸边去寻觅新的浪潮。考生可通过罗列新世纪中国发生的重大事件表现祖国的发展，如“从中国制造到中国创造”；考生可通过铺陈事例体现新青年在认知层面或实践层面的成长，如“敢于打破常规”，但应区别于简单粗暴的喊口号、表决心。另外，在漫谈“新青年”与“新时代”时，也要注意材料对“新”的时间限制，即2000年至2018年，脱离了这一时间范畴恐违背题意。
新时代为新青年提供了广阔的发展空间，也赋予了新青年伟大的历史使命；反过来，新青年将激昂的青春梦融入了伟大的中国梦，面对风云变幻的时代，面对日新月异的世界，不忘初心，砥砺奋斗，促进中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。写作时，要在兼顾“新时代”“新青年”两个核心概念的基础上，构建两者之间的合理关联。
“立鸿鹄志，做奋斗者”，习总书记在北大师生座谈会上的讲话言犹在耳，新青年怎能懒散庸碌虚度光阴？与时代同频共振，与祖国发展共成长，新青年应抓住机遇，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代中干出一番俯仰无愧的事业！高考之时，成年之际，伏案思索，下笔成文，意义不可谓不重大，影响不可谓不深远。
新时代新青年——谈在祖国发展中成长 北京一考生
“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”，沐浴在祖国日新月异的发展中，我们从孩童走向青年。在不断更新迭代的新时代，新青年们唯有忠于自我，以同情、同理之心待人，肩负起社会责任与使命，方能充分发展自身，推动中国走向世界舞台的中央。
新时代，社会向多元化发展，要求新青年成长为有自我意识、彰显个人意志的独立个体。随着新时代的到来，国家对个体的创新思维日益重视，也因此实现了“中国制造”向“中国创造”的转变。鲁迅在《文化偏至论》中言“掊物质而张灵明，任个性而排众数”，强调只有有自我意识的个体才能促进社会发展，为社会注入活水。
然而，具有个体意识并不意味着个体与集体的脱离，而是依靠同情、同理心。与社会责任感，凝聚成命运共同体，“国人之自觉至，个性张，沙聚之邦，由是转为人国”。新青年应怀有对他人的同情心，化“人我”为“大我”。林觉民为社会的安定和更多人的美好生活而牺牲了个人的爱情，奉献了自己的生命，他在《与妻书》中写道：“吾充吾爱汝之心，助天下之爱其所爱。”正是这种“大我”的责任意识，使他无畏生死为国效力。同样，当今时代的胡玮炜团队察觉到现代生活中最后一公里的不便，创立了摩拜公司，截至2017年10月，摩拜单车进入全球超过180个城市，传播着“绿色共享”的理念。“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”，新时代的新青年应保持同理心对待他人，肩负使命，奉献一己之力助力国家腾飞。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代应为更多新青年提供自由开放的土壤，例如大学开创创意孵化器，催生新的理念、思维，推动社会进一步发展。
新时代新青年，忠于自我，肩负使命，以个人的成长进步促进时代发展。
名师点评
文章对新时代的特征进行高度概括，对新青年的使命和责任具有独到的思考，二者关联密切，符合题目要求。文章说理透彻，逻辑严谨，从社会体制的变革中挖掘新青年的特色，又进一步论说“具有个体意识并不意味着个体与集体的脱离”，鞭辟入里，层层深入。另外，文章素材丰富，语言表达流畅精确，字里行间流露出的朝气和抱负令人赞叹，是难得一见的好文！
（朱倩）
新时代新青年——谈在祖国发展中成长 李超然
习近平总书记曾言“世界的未来属于年轻一代”，作为身处高速发展的新时代的青年人，我们有创新力，有活力，敢于向传统和未知发起挑战。得益于祖国的发展，我们在成长中获得学识，在成长中培养能力。如此，我们不仅要在新时代的背景下完善自身，也应投身于祖国的建设之中，推动祖国的发展。
自2000年以来，中国速度令世人叹服，中国成就震撼世界。在大飞机技术被国外严密封锁的条件下，我们依然创造出自己的C919；在地势险峻的山河之间，我们使万桥飞跃，从此天堑变通途……秉承着创新驱动发展战略，秉承着习总书记“创新不是别人能赐予的，特别是在关键技术、核心技术上”的思维，我们的社会和国家充满自信与活力，大步迈向更广阔的世界舞台。
新的时代背景下，我们的成长得益于祖国的飞速发展，得益于国家对教育重视程度的日益提升。高速发展的科技使平板电脑、人工智能走进课堂，为广大学子提供更先进的教育设施；社会观念的转变使素质教育在人们心中的重要性不断提升，人格培养也成为教育的重点；绿水青山等环境美化工程的实施为我们提供了良好的教育环境和生活实践课堂；国家提出的《乡村教师支持计划（2015-2020年）》使高水平教师走进乡村，缩小了城乡师资水平差距，让乡村孩子能接受更好的教育……无论是知识获取还是道德养成，祖国的发展无疑促进了这个过程，可见，其为新时代青年人的成长提供了巨大支持。