【摘 要】
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随着大学英语四六级改革,听力在日常英语教学的重要性日益凸显。互动式教学的引进改变了以往“以老师为中心”的教学方式,使学生成为课堂主体,有效地提高了学生学习的积极性,
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随着大学英语四六级改革,听力在日常英语教学的重要性日益凸显。互动式教学的引进改变了以往“以老师为中心”的教学方式,使学生成为课堂主体,有效地提高了学生学习的积极性,对于改善教学效果,提高英语听力成绩,具有重要意义。
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