【摘 要】
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江苏省高考作文阅卷组组长何永康说,从某种意义上说,一个好的细节,顶得上千言万语,一两个生动的生活细节描写是记叙文的亮点和得分点。然而从中学生的记叙文中难觅细节描写。
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江苏省高考作文阅卷组组长何永康说,从某种意义上说,一个好的细节,顶得上千言万语,一两个生动的生活细节描写是记叙文的亮点和得分点。然而从中学生的记叙文中难觅细节描写。之所以如此,一是学生没有描写细节的意识和习惯;二是学生不具备描写细节的能力。那么怎样使学生具备描写细节的能力,让记叙文增色呢?我认为可以从以下几方面着手。
He Yongkang, head of the essay composition group at the college entrance examination in Jiangsu Province, said that in a sense, a good detail comes from a thousand words and one or two vivid descriptions of life are the highlights and points of narrative. However, it is hard to find the details in the narration of secondary school students. The reason why, first, students do not describe the details of the awareness and habits; Second, students do not have the ability to describe the details. So how to make students have the ability to describe the details of the narrative color? I think we can proceed from the following aspects.
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本刊对2020年5—6月全球重点传染病疫情(截至6月17日)汇总如下.rn1 新型冠状病毒肺炎疫情继续蔓延rn新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情继续肆虐全球,截至2020年6月17日,全球累
“一种信息传播的新方式所带来的社会变迁,绝不止于它所传递的内容,其更大的意义在于,它本身定义了某种信息的象征方式、传播速度、信息的来源、传播数量以
”The new socia
大多语文教师都感慨：学生普遍不爱阅读。而离开阅读谈写作，就如“无本之木，无源之水”。随着社会的发展，资讯的畅通，人们用于书本阅读的时间少之又少。一位作家曾感叹，他的美国之行最大的收获不是西方国家发达的经济，鳞次栉比的高楼，而是地铁里一个个捧着书本阅读的年轻人。 我现在所带的九（2）班的语文成绩在全年级一直名列前茅，但大多数学生写作时常常无病呻吟，原因之一是他们一窝蜂地阅读郭敬明、韩寒、安妮宝贝的
新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎,COVID-19)为新发急性呼吸道传染病,目前已成为全球性重大的公共卫生事件.通过积极防控和救治,我国境内疫情基本得到控制,仅在个别地区出现局部暴
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣……鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式。小学语文教师应该努力践行，让语文课堂“活”起来。课堂的“活”不是表面上的热热闹闹，不是形式上的五彩缤纷，而是指激活学生的思维，让学生的思维处于积极状态。因此，语文教师必须做到以下几点。 一、在教学中，选用恰当的课堂用语，相机诱导，调动学生学习的积极性。 叶圣陶先生说：“教师之
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一次校内听课，无意中发现学生书桌上与课本同时打开的还有一本《语文课课通》。课上学生时常对着它照本宣科，一切都很顺利，但很显然，学生的发言苍白空洞，没有感情。课后，我做了个小调查，发现全班42名同学中39名有《语文课课通》，版本也多种多样。《语文课课通》上每篇课文主要的项目有：目标直通车、背景资料包、字词百花园、句段风景线等。课余时间和同事们一交流，原来各班学生多数在使用《语文课课通》。走进新华书店
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