【摘 要】
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新生研讨课是以学生为中心、以问题为导向的研讨式教学课程,是近年来国内外高校兴起的新的教学模式,也是教学改革的重要举措。吉林大学医学部于2019年开展了《医路繁花相送》新生研讨课,意在解决医学新生入学后遇到的诸多问题,将这些问题幻化成8朵繁花送与学生,从生活、学习、婚恋、科研、临床实践等多方面与学生展开研讨。经过2个学期的教学实践,效果显著。文章总结了新生研讨课《医路繁花相送》的建课背景及目的、课程设计、教学内容及实施过程、考核评价等内容,以期分享经验,进一步提高教学效果,为医学类新生研讨课的建设提供启发和
【机 构】
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吉林大学第二医院康复医学科,大连医科大学附属第二医院乳腺外科,吉林大学第二医院结直肠外科
【基金项目】
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吉林大学本科教学改革研究项目(2019XZC064)。
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新生研讨课是以学生为中心、以问题为导向的研讨式教学课程,是近年来国内外高校兴起的新的教学模式,也是教学改革的重要举措。吉林大学医学部于2019年开展了《医路繁花相送》新生研讨课,意在解决医学新生入学后遇到的诸多问题,将这些问题幻化成8朵繁花送与学生,从生活、学习、婚恋、科研、临床实践等多方面与学生展开研讨。经过2个学期的教学实践,效果显著。文章总结了新生研讨课《医路繁花相送》的建课背景及目的、课程设计、教学内容及实施过程、考核评价等内容,以期分享经验,进一步提高教学效果,为医学类新生研讨课的建设提供启发和
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