科学活动中幼儿与材料互动的实践研究

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幼儿时期对外界事物及各种自然现象都有浓厚的探究兴趣,在科学活动中我们利用科学探究材料,结合游戏的方式,激发幼儿探究的欲望,促使幼儿主动建构科学知识体系.在幼儿园科学探究活动中,材料是重要的物质环境,蕴含着教育的目标和内容.因此有效运用材料,促进幼儿与材料的充分互动,可以提高科学活动的质量,促进幼儿和谐健康发展.
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