【摘 要】
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一、跟上形势,为加快改革开放创造良好的舆论环境邓小平同志的重要讲话和中央政治局全体会议精神,把十一届三中全会以来改革开放推向一个新的发展阶段。我们广播电台是党、
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一、跟上形势,为加快改革开放创造良好的舆论环境邓小平同志的重要讲话和中央政治局全体会议精神,把十一届三中全会以来改革开放推向一个新的发展阶段。我们广播电台是党、政府和人民的喉舌,始终以党的中心工作为宣传中心,为适应新的客观形势的需要,我们必须积极、主动而又切实有效地搞好改革开放的宣传。
I. Keeping up with the Situation, Creating a Good Public Opinion Environment for Speeding Up Reform and Opening Up Comrade Deng Xiaoping’s important speech and the plenary meeting of the Central Political Bureau have pushed the reform and opening up to the new stage of development since the Third Plenary Session of the 11th Central Government. Our radio station is the mouthpiece of the party, government and people. We always use the party’s central work as the propaganda center. In order to meet the needs of a new objective situation, we must actively, actively and effectively promote the reform and opening up.
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《数学课程标准》中指出：评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对学生学习数学的评价要关注学生学习的结果，更要关注学生学习的过程中的各种表现，更要关注他们在数学活动中所表现出来的技能、思维品质以及情感和态度，启动学生的学习热情和动力源，促使学生的数学发展和进步，更要帮助学生认识自我、建立信心。 传统的评价是以量化
【摘 要】英语课堂教学形式已不仅仅是知识传授方面的大容量和高效率的单一教学组织形式，而是让学生由被动的听、记转向主动的合作探究学习的三层教学模式.（即：师生/生生/师师的评价体系）.这也对我们向课堂要效率和向45分钟要成绩提出了更高的教学要求.我认为要想真正提高英语课堂的教学效果，需要教师反思自己的课堂教育教学行为，调整教学策略，探索出一条适合自己学生情况的教学方式方法。本文从教学目标的设定、学法
【摘要】农村英语教师的职业生涯发展提升了教师个体的专业素养，促进了教学工作，提高了学生的综合素养，优化了教育质量，推动了农村英语基础教育的发展。本文对农村英语教师的职业生涯发展的进一步分析，就职业发展遇到的问题提出一些建议，以利于进一步促进农村英语教学。 【关键词】农村 英语教师 职业生涯 一、农村英语教师职业生涯的概念 农村英语教师职业生涯是指我国行政区划中所涉及的乡、镇及以下行政划分中教
研究性学习作为一种极具探索性与革新性的学习方式，对于改变传统学习方式培养学生的语文学习能力有着十分重要的作用。在高中语文教学中开展研究性学习可采用穿插设置“专题研究”课，全面渗透课堂教学使语文教学"研究"化两种形式。 一、在语文教学中 “研究性学习”的可行性 面向21世纪的语文教育，应该是关注人的未来发展的教育，应该为受教育者能够度过幸福的一生奠定必备的语言文化基础。虽然自改革开放以来，我国的
新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习法方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展。因此，优化教师素质是一个很重要的方面，因为教师教，学生学，是教学的中心问题。教师的教学素质好，教学能力强，学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动
取淮北平原麦区小麦品种样品17份,对小麦及其小麦粉矿质元素Ca、P、Fe、Cu、Mn、Mg、Zn含量进行测定。结果表明:本麦区小麦矿质元素含量水平与世界六个国家地区的小麦矿质含
素质教育的核心是培养学生的创新能力，作为基础学科的生物学科，在培养学生的创新能力中占有特殊的地位。培养创造型人才已成为了时代发展的需要，同时也是推进素质发展的需要。因此，在教学中培养学生的创新能力是一项重要任务。那么，应如何在生物教学中培养学生的创新能力呢？ 一、激励学生质疑，培养创新能力 质疑可以激活课堂，有利于知识的理解和升华。学贵有疑，没有探索的发问，就没有疑惑的眼神，也就没有疑问的回应
近年来经济改革的深化,为新闻媒介开辟了广阔的报道天地,以传递经济信息、指导经济活动、为经济发展服务的电视的功能,必然要被强化。上海电视台二台(以下简称二台)以经济报