新时代背景下社区家庭的个案教育——解读“因材施教”

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基于新时代教育背景的要求,教师在对中职生开展德育教育时要讲究全面性和系统性,以培养品学兼优的学生为己任。教师在教育工作中要考虑到学生之间的差异,要因材施教。在教学中,教师根据学生的情况设计个性化的教学方案,并借助家庭的影响力来进行教学,从而实现中职德育的高质量教学。
其他文献
随着社会信息化发展,在中职教育中将"电子技术基础"与信息技术的教学进行整合,能够有效提高"电子技术基础"这门课程的教学质量以及教学效率,使学生能够在学习的过程中获得进步与成长。笔者结合自身多年教学经验,以中职"电子技术基础"与信息技术整合课研究为例,在下文中进行相关的探索与讨论。
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开发阶段智能网联汽车的产品功能通常存在较多的缺陷,此时直接上路测试存在较大的风险,因此必须在试验场完成高危及典型场景验证,其结果已成为公开路试的安全性准入条件之一。目前,国外智能网联试验场建设如火如荼,如美国的十大试验场、瑞典的Asta-Zero等,国内则刚刚起步。由于场地建设具有新技术覆盖广、挖掘程度深、费用投入高及建设周期长等特点,目前很少有公开材料对场地规划进行论述。因此本文结合智能网联汽车
会议
首先,介绍了振动信号分析原理及应用,并设计了联合收割机发动机振动信号采集与处理模块;然后,基于卷积神经网络,实现了联合收割机故障检测系统,并利用MatLab进行了发动机故障诊断仿真。实验结果表明:采用卷积神经网络的故障检测模型,可实现对联合收割机发动机转子、轴承和机匣的故障检测,且识别率在95%以上,证明了系统的可靠性和可行性。
期刊
纵观当前中职院校服装设计教学现状,尚存部分亟待改进的环节,使整体教学质量受到影响。基于此,中职院校必须在充分分析服装设计教学现状的前提下,研究有效改进相应问题的对策。将情景设立合理运用到中职院校服装设计教学之中,有利于唤起学生参与课堂学习的积极性,培养学生的自主学习意识及能力,对增强学生设计水平大有裨益,故而需要予以高度重视。本文基于中职院校服装设计教学现状,分析情景设立的运用对策。
期刊
基于CaO2的类Fenton体系具有缓释H2O2、高效降解污染物、有效作用周期长等优点,在环境修复领域得到广泛应用.但目前研究主要针对Fe2+/CaO2体系,关于Fe3+/CaO2的研究较少,而如何提高Fe3+活化CaO2的能力,是铁离子高效循环利用、污染物持续降解的关键.本研究有针对性地建立了Fe3+/EDTA/CaO2体系,对其降解能力、作用机制、关键因素进行了深入分析,结果表明,Fe3+/E
期刊
建立了一种采用顶空-气相色谱法测定土壤中异丙胺、二异丙胺、正丁胺、正辛胺4种有机胺类化合物的方法。顶空体系的优化条件为平衡温度80℃、平衡时间30 min、氨水加入量100.0μL。气相色谱选择CP-Volamine型色谱柱进行分析。异丙胺、正丁胺、二异丙胺、正辛胺的检出限分别为2,0.9,0.2,0.9 mg/kg;空白加标回收率分别为81.3%~96.1%,80.7%~94.7%,68.0%~
期刊
针对物料在干燥过程中无法在线测量水分、物料加热不均匀等问题,设计了一种由PLC控制的新型在线测水物料干燥装置,并分别介绍了烘干机的工作原理和PLC控制系统。对干燥装置进行性能试验,结果表明:装置能保证物料水分达到安全储藏范围,解决了干燥装置对物料加热不均匀的问题,能够准确实现温湿度和质量的在线检测,提高了干燥装置的智能化水平,对提升烘干效率及谷物品质具有重大意义。
期刊
高中语文新课标提出“学习任务群”这一教学概念,其理念是“以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。”为适应该教学理念,改善现阶段高中语文“学习任务群”教学可能存在的一些问题,需要引入更为先进的教学方式,项目式教学不失为一个有力的尝试。本文以高中语文“学习任务群”项目式教学为研究对象,通过调查研究与结果分析,提出学习任务群下项
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