不能让金钱操纵法律观察家

来源 :新民周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengmoshijing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  他的做法很可能成为一个很坏的榜样,让越来越多的有钱人开始意识到,自己可以用钱来操纵法律。
  不久前,美国Gawker媒体集团宣布以1.35亿美元的价格出售给另一家媒体集团Univision,其创始人尼克·丹顿因为破产,也不得不从尚未付完按揭的豪宅里搬出,住进纽约的一间破旧公寓。Gawker和硅谷亿万富翁、Paypal创始人之一彼得·泰尔之间旷日持久的惊天对决,最终以后者的大获全胜而告终。
  关于Gawker的报道之所以引起争议,是因为它们一直游走在言论自由和侵犯隐私的边界。在传统媒体的时代,大媒体都和名人们建立了良好的关系,名人的经纪公司可以通过许诺给记者提供独家消息和专访机会,来交换对方放弃刊登隐私八卦消息。但Gawker出身草根,无需担心影响和名人的关系,提高流量对它们来说更有诱惑力。从某种意义上来说,Gawker和中文微博上的各种“爆料”的八卦营销账号并没有本质区别,不同的地方只是它们规模更大、更加正规而已。
  直接为Gawker带来杀身之祸的是它们在2012年曝光的一段性爱视频,主角是WWE明星摔跤选手浩克·霍根和他好友的妻子。在霍根提出诉讼后,法院判处Gawker必须支付1.4亿美元的赔偿金,致使后者无力偿付,只能选择破产。
  但真正让这件事引起轰动的是今年《纽约时报》挖出的一条独家消息。原来,在背后支持霍根提出诉讼、并且为他支付天价诉讼费用的,是硅谷大佬彼得·泰尔。2007年,Gawker曝光了泰尔的同性性取向,让他陷入了非常难堪的境地。在那之后,泰尔苦心谋划,一心要置Gawker于死地,并且终于等到了浩克·霍根这个机会。
  人们担心的是这个看起来大快人心的个例,在新闻自由和法律正义两个层面可能会产生的不良影响。美国最高法院明确指出官员和公众人物在指控媒体报道涉嫌诽谤或侵害名誉时必须遵循“真实恶意”原则,即原告必须证明,报道的出版者“明知报道虚假、或者根本不管报道是否虚假”,才有可能胜诉。
  但这一次法院对霍根诉Gawker一案的判决,则有违反“真实恶意”原则的嫌疑。Gawker发布的视频虽然侵犯了霍根的隐私,但视频本身是真实存在的。
  所以,一直视Gawker为新闻界败类的美国主流媒体这一次纷纷站在了Gawker的一边。因为一旦当媒体需要担心为自己的报道负责的时候,真正的新闻自由就不复存在了。
  Gawker案引发的另一个担忧,是法律会不会日益沦为有钱人的工具。在美国,打官司并不是一件容易的事,旷日持久的诉讼和高昂的律师费用让普通人无力负担。历史上美国法律一度禁止官司双方接受外界资助。但从上世纪60年代开始,民间公益组织纷纷寻求为针对大企业和政府机构的集体诉讼提供资助,随后大多数州都开始废除了相应的禁令。这也是为什么现在美国的集体诉讼非常常见,如果缺乏资金支持,这样的官司根本打不起来。
  彼得·泰尔资助霍根,从法律上来说并不存在任何问题。但反过来想一想,如果不是他的钱,霍根根本没有足够财力打这场官司。从本质上来说,泰尔战胜Gawker的武器,不是法律,而是他的金钱。
  即使这一次他是出于正义的目的,他的对手是人人痛恨的无良媒体,但如果下一次,他或者别的有钱人为了私利而去资助别的人打官司呢?他的做法很可能成为一个很坏的榜样,让越来越多的有钱人开始意识到,自己可以用钱来操纵法律。
  正是基于这两方面的担忧,美国人并没有像中国人那样把泰尔的做法看成是一个大快人心的复仇故事。另一个硅谷大佬、亚马逊创始人杰夫·贝索斯就对泰尔提出了严厉的批评,他认为泰尔的举动,并不是出于对方标榜的要铲除无良媒体、“让世界更美好”的崇高愿望,而纯粹是为了满足自己内心复仇的私欲。而这样任性的复仇,最终可能会让这个世界变得更糟糕。
其他文献
叶圣陶先生说过:“教是为了不教”,要达到“不教”的境界,重要的一条就是就是教会学生学习的方法,使他们具有一定的自学能力。这样,即使他们离开老师,离开学校,也能在知识的海洋中畅游。  学习方法多种多样,我认为应该把着眼点放在学法指导上,教会学生学习的方法。这样才能提高学生的整体素质。    一、发现学习法    学生有潜在的发现能力,让学生通过自己的发现学习数学,这是当前数学教育的共识,要达到这一目
随着新课程改革的不断推进,学校作为知识传播的载体更应该注重教学的实效性,可以说实效性是课堂教学的生命。我们应该如何提高英语课堂教学效率,增强教学实效性呢?    一、增强英语课堂教学实效性。锤炼教师的素质是基础    英语教师是提高英语课堂教学实效性的最关键的因素之一。作为一个好的英语老师要有治学严谨,一丝不苟,扎扎实实的良好学风。英语教师的这种良好的思想素质,不仅能激励教师勤勤恳恳地干好英语教育
无偿献血只是完美公益事业的一个缩影。实际上,在完美公司实现“百年完美,全球完美”愿景的征程上,需要有公益中华的精神加码,“百年”才更有价值,“全球”才更加完美。  28万人次、6820万毫升,加之5名造血干细胞捐献者,这是记录完美公司20年来无偿献血的数字。除此之外,32支“完美无偿献血志愿队”随时待命,更使完美公司参与无偿献血事业有着大好未来。  1998年10月1日,《中华人民共和国献血法》开
钱穆先生著作等身,其中文学史的内容很少。这我们不能怪钱穆,因为每个人将时间精力投向何方,有他自己的考量。像鲁迅的文学史著作,除专业性很强的《中国小说史略》,也只有一本讲稿《汉文学史纲要》。  这本《中国文学史》是钱穆的学生叶龙当年听课的记录,60年后再整理成书。该书的封面概要是“国学大家以死者的心情写死去的文学”,啥意思自己悟吧。  为什么是叶龙先生整理,而不是其他弟子?因为叶龙先生是钱穆先生的江
现在我们整个社会有“审美下流”的趋势,即审美往下走的意思,把异端的、少数人的甚至畸形怪诞的,当作我们社会主流的时髦话题和行为来加以对待。一个社会对于性别审美,还是需要有比较健康,与社会经济生产需要,性别认同较一致的取向。  “花样美男”从本世纪初的大流行,到“土直男”被大范围diss,让人们误以为“花样美男”的地位已经获得了显著提高。事实上,很多男人,甚至女人对不那么“爷们儿”的男性仍然怀有极大的
《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准》中指出科学学习要以探究为核心。而作为科学学习中心环节的科学探究包括提出问题、猜想与假设、制订计划、观察、实验、制作、搜集整理信息、思考与结论、表达与交流这几个过程。在实际的科学教学中我们不难发现学生实验探究时气氛很好,但一旦进行表达交流时往往成了部分学生甚至是个别学生交流的天地,更多的学生是保持沉默的。而且随着学生年级的增高他们表达交流积极性也进入了“冰
一块棱角分明的顽石,以铁的冰冷与坚硬站立着,骨子里充满着顽劣与不羁。许多力量都想改变它,烈日炙烤,狂风劲吹,冷雨抽打,都无济于事。一次,一个偶然的机会使它跃入了溪水,静卧溪底。溪水在它身上温柔的爱抚着,一遍又一遍……终于有一天,它在一聲惊叹里被一双手捡起一“快看,一颗多么美的鹅卵石。”这是我师范毕业前,我的班主任给我们这一批即将为师的准老师讲的故事。这位两鬓飘霜的老先生语重心长地说:“爱是教育的金
异军突起的电商爱屋吉屋、房多多宣称要“干掉传统中介”,经营多年的信息平台房天下、安居客努力发展线下版图,左右夹击之下的传统中介,除了学链家去“不务正业”做小贷,还有没有别的出路?  异军突起的电商爱屋吉屋、房多多宣称要“干掉传统中介”,经营多年的信息平台房天下、安居客努力发展线下版图,左右夹击之下的传统中介,除了学链家去“不务正业”做小贷,还有没有别的出路?门口的“野蛮人”  和在其他“战场”发生
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,它需要创造性的想象力。”探究式学习是让学生在教师指导下自主发现问题,探究问题,并获得结论的过程。问题是科学探究的核心,学生探究总是围绕问题展开的。如果没有发现问题,就不能提出问题,科学探究便无从谈起,因此发现和提出问题是进行科学探究的前提。同时科学探究过程是围绕着所探究的问题展开的。正是由于有了明确的方向,使探究能沿着合理的假设走下去,即提出
《认识左右》是北师大版小学数学一年级的内容,“左右”的知识比较抽象难懂,一年级的小学生要理解抽象的数学知识,必须有丰富的感性材料和生活经验作基础,因此我把本节课的设计分为四个层次。  第一层:初步感知自身的“左右”。  通过举右手、左手的活动,说一说左手、右手的作用,听口令做游戏等大量的具体情境,让学生依托丰富的感性材料,从而感知左、右,经历形成左右方位感的过程。  第二层:感知群体中的“左右”,