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近年来，随着基础教育发展和课程改革的不断深入，中小学教师到底在想什么？2010年始，本刊记者利用教育部、财政部实施“国培计划”，探访了北京大学语文研修班、首都师范大学数学研修班、北京外国语大学英语研修班，一同感受课改推进中教师们所面，临的具体困惑与问题。同时我们也能看到教师研修在理念、方式、内容方面的变革。今天教师的学习生态，决定着未来中小学的课堂生态；今天所研讨的教学问题，决定着未来教师对课堂的驾驭。课改“成”在教师，在课改推进中不断提炼来自一线教师的经验，不断梳理一线教师的问题与困惑，通过研修不断提高