吸毒人群中开展健康教育干预预防艾滋病的效果

来源 :健康之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:poabc123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:目的:探讨吸毒人群中开展健康教育干预预防艾滋病的效果,以供参考。方法:将我市某强制戒毒所2012年10月至2013年10月吸毒人员126例纳入本研究,开展预防艾滋病知识健康教育干预。对比健康干预前后吸毒人员对艾滋病相关知识掌握程度的变化。结果:与干预前对比,我们发现干预后吸毒人员对艾滋病相关知识掌握程度明显提高,组间差异经统计学分析后认为有意义(P<0.05)。结论:吸毒人群是艾滋病感染的高危人群,对艾滋病相关知识掌握程度较差,对其进行预防艾滋病知识健康教育干预十分必要,今后应在强制戒毒所中定期开展。
  关键词:吸毒人群 健康教育 预防 艾滋病 干预效果
  Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.306
  【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)02-0216-01
  吸毒人群是艾滋病感染的高危人群,共用注射针具可造成血液传播,吸毒后不安全性行为可造成性传播,感染艾滋病病毒的孕产妇可造成母婴传播。为防止艾滋病的蔓延,在吸毒人群中进行艾滋病知识健康教育尤为重要[1]。本研究调查了某强制戒毒所吸毒人员对艾滋病相关知识的掌握程度,发现吸毒人员对艾滋病相关知识的掌握程度较差。针对上述问题对其进行预防艾滋病知识健康教育干预,取得了满意的干预效果。本文将结果报道如下,以供参考。
  1 资料和方法
  1.1 一般资料。将某强制戒毒所2012年10月至2013年10月吸毒人员126例纳入本研究,年龄18~60岁,平均年龄(35.85±7.46)岁;体重40~62kg,平均体重(50.36±6.74)kg;吸毒史0.5~10年,平均吸毒史(4.73±1.23)年;其中男性101例,女性25例;吸毒方式包括口吸23例、静脉注射55例、口吸合并静脉注射48例;文化程度包括本科5例、大专11例、高中32例、初中50例、小学15例、文盲13例。
  1.2 问卷调查。对研究对象进行艾滋病相关知识问卷调查,包括10项内容。①感染艾滋病病毒后能否从外表看出来;②蚊虫叮咬是否传播艾滋病;③与艾滋病病毒感染者或艾滋病患者一起吃饭是否会感染艾滋病;④艾滋病是否可以通过咳嗽、打喷嚏传染;⑤与艾滋病病毒感染者或艾滋病患者拥抱、握手是否会传染艾滋病;⑥感染艾滋病病毒的孕产妇生下的婴儿是否有可能得艾滋病;⑦正确使用避孕套是否可以减少艾滋病的传播;⑧与艾滋病病毒感染者或艾滋病患者共用注射器是否会感染艾滋病;⑨输入带有艾滋病病毒的血液是否会得艾滋病;⑩目前有无预防艾滋病的疫苗。上述问题每题计10分,总分为100分,得分越高,表示对艾滋病相关知识掌握程度越好[2]。
  1.3 干预方法。组织疾病预防控制中心专家在戒毒所进行艾滋病防治知识专题讲座,普及艾滋病的感染途径、临床表现等知识,内容深入浅出,易于理解。发放宣传单、宣传册,针对吸毒人员的高危险性行为进行重点宣传。定期组织吸毒人员进行小组讨论、知识竞答,以加深其对艾滋病防治知识的理解和掌握[3]。
  將戒毒、性教育、艾滋病防治等工作相结合,通过宣传栏挂图、展板、放映教育片等将吸毒、艾滋病的危害直观表现给吸毒人员,以真实案例的视觉刺激去唤醒吸毒人员的良知,引起其恐惧感,加深其对吸毒、艾滋病危害性的重视。指导吸毒人员纠正其危险行为,不与人共用注射器,正确使用安全套,以增强吸毒人员的自我保护意识,降低艾滋病感染的危险[4]。
  分别于健康教育干预前后对吸毒人员进行艾滋病相关知识问卷调查,文盲者可由工作人员解读,由患者口述答案。
  1.4 数据处理。本次研究中所涉及的有关数据均录入SPSS17.0统计学软件,数据处理时计量资料以均数±标准差(X±S)表示,组间比较采用t检验。P<0.05时认为组间差异结果在统计学上有意义。
  2 结果
  与干预前对比,我们发现干预后吸毒人员艾滋病相关知识掌握程度明显提高,组间差异经统计学分析后认为有意义(P<0.05)。详细数据如表1所示。
  表1 健康教育干预前后吸毒人员艾滋病相关知识问卷调查得分比较(X±S)
  注:与干预前比较,*代表P<0.05。
  3 讨论
  艾滋病是一种传播迅速、严重危害健康的传染性疾病。有调查发现艾滋病传播途径以吸毒传播较常见,吸毒现象的泛滥已成为艾滋病流行的根源,严重危害着人民健康和社会安定。
  目前临床尚无特效防治艾滋病的疫苗和药物,健康教育是控制艾滋病流行的一级预防措施,可帮助改变高危行为,在控制艾滋病流行方面发挥着重要的作用。吸毒人群是艾滋病感染的高危人群,共用注射器是其感染的主要途径之一。
  本次研究以强制戒毒所收戒的吸毒人员为研究对象,对其进行了艾滋病相关知识问卷调查,结果发现大多数吸毒人员对艾滋病相关知识缺乏正确的认识,自我保护意识比较薄弱。针对上述情况我们对其进行了有针对性的系统健康教育干预。通过讲座、宣传材料、讨论、知识竞赛等多种形式开展健康教育,使吸毒人员充分了解吸毒、艾滋病的严重后果,使其从心理上深刻认识到危害性,态度发生转变,许多患者表达出了摆脱毒品的强烈愿望。在掌握更多正确的艾滋病相关知识后,吸毒人员倾向于自觉改变以往不良的行为方式,从而避免和减少艾滋病在吸毒人群中传播的危险。通过健康教育干预后,吸毒人员艾滋病相关知识问卷调查得分由干预前的(64.35±12.52)分提高至(95.28±3.14)分,提示对吸毒人员进行预防艾滋病知识健康教育干预可有效提高其知晓率,有利于规避危险行为。
  本次研究结果表明:吸毒人群是艾滋病感染的高危人群,对艾滋病相关知识掌握程度较差,对其进行预防艾滋病知识健康教育干预十分必要,今后应在强制戒毒所中定期开展。
  参考文献
  [1] 王丽荣,王学良,沈洁,等.强制戒毒所吸毒人员艾滋病健康教育效果评价[J].中国公共卫生,2011,27(1):114~115
  [2] 鱼小红.吸毒人群艾滋病相关知识、行为调查及健康教育模式探讨[J].现代预防医学,2009,36(14):2693~2694
  [3] 俸卫东,翁毓秋,甘志高,等.柳州市吸毒人群艾滋病预防干预效果评价[J].中国公共卫生,2010,26(1):37~38
  [4] 张雅娟,卫晓丽,马超锋,等.西安市强制戒毒人员艾滋病健康教育效果评估[J].实用预防医学,2009,16(4):1302~1304
其他文献
摘要:目的:对女性患者剖宫产术中出现大出血的原因进行探究分析,并找出相应的預防措施,对于减少大出血具有积极的意义。方法:对我院于2009年1月-2013年1月收治的50例剖宫产术患者,进行回顾性的整理和分析患者的病历和病情以及患者的一般资料,探究患者在剖宫产术中出现大出血的相关影响因素,并采取积极的预防措施,观察治疗效果。结果:在所有患者中,宫缩乏力的患者有34例,胎盘因素的患者有14例,子宫切口
期刊
摘要:目的:分析并探讨中年疝气患者无张力修补术临床治疗的特点及疗效。方法:选取2009年6月-2013年6月入院诊治的54例中年疝气患者的临床资料进行回顾性分析,将54例患者随机分为两组,观察组36例,行无张力修补术,对照组18例,行传统修补术。术后观察疗效。比较两组患者治疗疗效差异、手术时间、住院时间、并发症及复发情况。结果:观察组的手术时间、住院时间、复发率远小于对照组,差异均具有统计学意义(
期刊
摘要:目前,我国超重人数高达2亿人,肥胖人群为600万以上。肥胖病是百病之源通过研究分析肥胖的病因,病理,诊断防治,来确定如何科学正确的减肥。  关键词:肥胖 科学减肥  Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.303  【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)02-0214-01  肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚
期刊
摘要:目的:观察瑞芬太尼复合异丙酚在老年骨科手术当中的安全性及其意义。方法:共选择70-92岁择期骨关节手术病例40例,采用瑞芬太尼复合异丙酚微量泵入全凭静脉麻醉。瑞芬太尼用量0.1-0.2ug/kg/min,异丙酚用量1-3mg/kg/h视麻醉深浅、手术刺激大小程度调节用量,间断追加顺苯阿曲库铵维持肌松,手术结束前半小时停用顺苯阿曲库铵,缝皮前停异丙酚,瑞芬太尼减量,缝完皮肤后停瑞芬太尼,手术结
期刊
摘要:护理实践教学是护理专业重要的一门学科,它的目的是培养学生具备基本知识和技能、解决问题的能力、良好的专业行为和职业态度。在教学中融入人文关怀教育,使科学精神与人文精神,技能操作与人文关爱有机结合起來,对培养护生的职业素质起重要作用。改革后的护理实践教学方法突出了护理实践教学的科学性、人文性、社会性、综合性、整体性。  关键词:实验教学 素质 能力 人文教育  Doi:10.3969/j.iss
期刊
摘要:目的:探讨结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的作用,以供参考。方法:2013年9月对我地区学校师生进行结核病控制相关知识调查,并对其进行结核病防治知识健康教育,对比健康教育前后师生在学校结核病控制知识方面的变化。结果:与健康教育前对比,我们发现健康教育后师生学校结核病控制知识问卷得分明显提高,差异经统计学分析后认为有意义(P<0.05)。结论:在学校进行结核病防治知识健康教育可提高师生
期刊
摘要:本文就PBL教学法在蒙医外科护理临床带教中的引用进行了探讨,并做如下报告。  关键词:PBL教学法 蒙医外科护理临床带教 引用  Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.02.307  【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)02-0216-02  PBL(Problem based learn)教学是指在教学中将以教为中
期刊
摘要:目的:探讨通过对肺结核患者出院后电话回访进行健康教育,对患者病情康复的影响。方法:将出院的73例肺结核患者按出院的单双数顺序,随机分为干预组(36例)和对照组(37例)。对照组患者出院时采取一般的健康方式指导用药,定期门诊复查。干预组患者出院后采取跟踪式健康教育。出院一年后,测定两组患者的治疗依从性变化及复发情况,同时调查患者的社会满意度。结果:两组患者在出院时的治疗依从性差别不大,差异无显
期刊
摘要:胰岛素是一种激素,只能采用皮下注射或静脉输液方式应用,使用胰岛素可控制血糖,使血糖长期严格控制达标,大大减少糖尿病慢性并发症对心血管具有保护作用。胰岛素是副作用最小的一种控制血糖的方式,不需要通过肝及肾脏进行代谢,胰岛素治疗可以帮助糖尿病患者更好地控制血糖,对糖尿病患者进行注射胰岛素的健康教育,提高患者认识,对糖尿病的治疗和预防有着积极的作用。  关键词:糖尿病 胰岛素 健康教育  Doi:
期刊
摘要:目的:探讨联合用药方案治疗男性非淋菌性尿道炎(NGU)的效果。方法:选取我院2012年7月至2013年6月收治的54例NGU男性患者纳入研究。另选取病历资料类同的54例NGU患者作对比分析,分别采取联合用药和单一用药两种方案治疗。对比两组疗效及支原体(CT)、衣原体(UU)转阴情况。结果:研究组(58例):治愈52例,有效3例,无效3例。总有效率94.83%。对照组(58例):治愈42例,有
期刊