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现在的数学教学中。把加强教学的课堂设计和对学生的研究以及课后学习反思与提升作为重要途径，努力提高教学的有效性。真正的合作学习是以教学目标为导向、以异质小组为基本组织形式、以教学各动态因素的互动合作为动力资源、以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。
浅谈学生在数学中的分组教学模式
【摘 要】
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现在的数学教学中。把加强教学的课堂设计和对学生的研究以及课后学习反思与提升作为重要途径，努力提高教学的有效性。真正的合作学习是以教学目标为导向、以异质小组为基本组
【机 构】
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重庆市黔江中学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年44期
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