【摘 要】
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摘 要：文言文是高中语文教学重要内容，同时也是教学难点所在，通过文言文教学可以丰富学生的文化内涵，感受古典文学底蕴，从中获得良好的熏陶。新课程背景下，教师需要基于核心素养推动文言文教学改革，促使学生可以加深文言文知识的理解，保持长久的学习兴趣。但是，不可否认的是，高中语文文言文教学中还存在一定不足，在不同程度上影响着教学质量，不利于学生核心素养发展。故此，笔者通过认真的研究，提出了核心素养要求下提
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摘 要：文言文是高中语文教学重要内容，同时也是教学难点所在，通过文言文教学可以丰富学生的文化内涵，感受古典文学底蕴，从中获得良好的熏陶。新课程背景下，教师需要基于核心素养推动文言文教学改革，促使学生可以加深文言文知识的理解，保持长久的学习兴趣。但是，不可否认的是，高中语文文言文教学中还存在一定不足，在不同程度上影响着教学质量，不利于学生核心素养发展。故此，笔者通过认真的研究，提出了核心素养要求下提高文言文教学质量的有效途径。
关键词：核心素养;高中语文;文言文教学
中图分类号：G633.3
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