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暑假,我拜读了朱永新教授的《教师第一课》,收获颇丰。书中学习了古今中外九位教育教学大师的教学主张;了解了教育教学中不可或缺的心理学知识;同时我深深领悟到写作、口才、交际、教研等都是教師必须具备的能力;感触颇深的是“师德的核心是大爱”这一章节内容。读后让我不得不引起共鸣,就用我贫乏的文字来作些记录吧。
书中这样写着:“教育是充满感情,充满爱的事业,是爱的艺术。师爱是教师对教育的深厚情谊,是教育的灵魂,是师德的核心。”我眼中的师德师爱,其实十分简单:“和学生在真爱中一起行走”。那里有“真实地教学”,“ 真诚地相待”,“真挚地情感”……
真爱:行走在阅读中……
“师者,人之模范也”。全国著名的语文教育专家靳家彦老师说的:“教师不是诗人,但要有诗人的气质;教师不是演员,但要有演员的才能;教师不是哲人,但要有哲人的思想;教师不是将军,但要有指挥千军的气概。语文教师尤其应当如此。”基于此,语文老师要多读书,还要带着学生读好书、好读书。那么就让我们一起来阅读吧!
前年九月,新接了一个四年级的班,45个孩子。开学第一课,我便上了《窗边的小豆豆》一课。45双小眼睛磁铁般的盯着我,深深地被小豆豆的故事情节所吸引。于是师生开始了阅读之旅:《昆虫记》《我要做个好孩子》《爱的教育》《假如给我三天光阴》,曹文轩的《青铜葵花》、冯骥才的《刷子李》、沈石溪的《狼王梦》等小说纷纷出现在学生的案前、床头……班级里也如火如荼的开展读书活动:手抄报比赛,书签设计,班级读书会,“我来讲一讲”……
我告诉孩子们:阅读是一种美好的精神活动,一种获取知识的重要源泉,一个民族自强不息的重要标志。我们一起畅游在书海之中。我们一起品《三国》,一起读《水浒》,一起背《论语》……我们越读书,越感到内心丰富,觉得人生是那么有意思,是那么丰富多彩。书看多了,就觉得自己不只活过一回,而是和书中的人们活了上百回、上千回,获得了生命的厚度和审美的愉悦,人也会变得更乐观、更充实。那种书卷气就会从人的灵魂和骨头、从人的眼底无声无息地散发出来,这就是人世间最美丽的东西。将最美的东西和孩子们一起分享,探讨,领悟……真爱的种子就在阅读中悄悄生根发芽。
真爱,行走在活动中……
伟大的人民教育家陶行知先生说:“行是知之始,知是行之成。”爱迪生有试验才把电灯发明成功,婴儿明白火烫手,也是由实际的经验所得。所以教育应培养行动,应当培养知识。教育教学,从实践活动出发,会让学生获得更多的知识和经验。
2016学年第二学期,学校组织一场古诗词朗诵大赛。本打算让班级中部分朗诵水平比较好的学生去参加,这样既省时又省力。当我选定朗诵内容,准备开始辅导的那一刻,觉得教十来个是教,教四十五个也是教,于是改变主意,索性全班教学,还可以挑选更加优秀的朗诵者,抱着这样的心态,我开始一字一句的教学,一颦一眸的指导,几节课下来,大多数学生学得很认真,朗诵效果也十分不错。
和学生一起在真爱中行走,无论是阅读,无论是活动,无论是……有惊喜,有收获,有创造,有幸福!
真爱,需要教师的智慧;真爱,需要活动空间;真爱,需要随时保鲜;真爱,更需要和谐!
(作者单位:季科平童真语文工作室成员)
书中这样写着:“教育是充满感情,充满爱的事业,是爱的艺术。师爱是教师对教育的深厚情谊,是教育的灵魂,是师德的核心。”我眼中的师德师爱,其实十分简单:“和学生在真爱中一起行走”。那里有“真实地教学”,“ 真诚地相待”,“真挚地情感”……
真爱:行走在阅读中……
“师者,人之模范也”。全国著名的语文教育专家靳家彦老师说的:“教师不是诗人,但要有诗人的气质;教师不是演员,但要有演员的才能;教师不是哲人,但要有哲人的思想;教师不是将军,但要有指挥千军的气概。语文教师尤其应当如此。”基于此,语文老师要多读书,还要带着学生读好书、好读书。那么就让我们一起来阅读吧!
前年九月,新接了一个四年级的班,45个孩子。开学第一课,我便上了《窗边的小豆豆》一课。45双小眼睛磁铁般的盯着我,深深地被小豆豆的故事情节所吸引。于是师生开始了阅读之旅:《昆虫记》《我要做个好孩子》《爱的教育》《假如给我三天光阴》,曹文轩的《青铜葵花》、冯骥才的《刷子李》、沈石溪的《狼王梦》等小说纷纷出现在学生的案前、床头……班级里也如火如荼的开展读书活动:手抄报比赛,书签设计,班级读书会,“我来讲一讲”……
我告诉孩子们:阅读是一种美好的精神活动,一种获取知识的重要源泉,一个民族自强不息的重要标志。我们一起畅游在书海之中。我们一起品《三国》,一起读《水浒》,一起背《论语》……我们越读书,越感到内心丰富,觉得人生是那么有意思,是那么丰富多彩。书看多了,就觉得自己不只活过一回,而是和书中的人们活了上百回、上千回,获得了生命的厚度和审美的愉悦,人也会变得更乐观、更充实。那种书卷气就会从人的灵魂和骨头、从人的眼底无声无息地散发出来,这就是人世间最美丽的东西。将最美的东西和孩子们一起分享,探讨,领悟……真爱的种子就在阅读中悄悄生根发芽。
真爱,行走在活动中……
伟大的人民教育家陶行知先生说:“行是知之始,知是行之成。”爱迪生有试验才把电灯发明成功,婴儿明白火烫手,也是由实际的经验所得。所以教育应培养行动,应当培养知识。教育教学,从实践活动出发,会让学生获得更多的知识和经验。
2016学年第二学期,学校组织一场古诗词朗诵大赛。本打算让班级中部分朗诵水平比较好的学生去参加,这样既省时又省力。当我选定朗诵内容,准备开始辅导的那一刻,觉得教十来个是教,教四十五个也是教,于是改变主意,索性全班教学,还可以挑选更加优秀的朗诵者,抱着这样的心态,我开始一字一句的教学,一颦一眸的指导,几节课下来,大多数学生学得很认真,朗诵效果也十分不错。
和学生一起在真爱中行走,无论是阅读,无论是活动,无论是……有惊喜,有收获,有创造,有幸福!
真爱,需要教师的智慧;真爱,需要活动空间;真爱,需要随时保鲜;真爱,更需要和谐!
(作者单位:季科平童真语文工作室成员)