暑假，我拜读了朱永新教授的《教师第一课》，收获颇丰。书中学习了古今中外九位教育教学大师的教学主张；了解了教育教学中不可或缺的心理学知识；同时我深深领悟到写作、口才、交际、教研等都是教師必须具备的能力；感触颇深的是“师德的核心是大爱”这一章节内容。读后让我不得不引起共鸣，就用我贫乏的文字来作些记录吧。
　　书中这样写着：“教育是充满感情，充满爱的事业，是爱的艺术。师爱是教师对教育的深厚情谊，是教育的灵魂，是师德的核心。”我眼中的师德师爱，其实十分简单：“和学生在真爱中一起行走”。那里有“真实地教学”，“ 真诚地相待”，“真挚地情感”……
　　真爱：行走在阅读中……
　　“师者，人之模范也”。全国著名的语文教育专家靳家彦老师说的：“教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思想；教师不是将军，但要有指挥千军的气概。语文教师尤其应当如此。”基于此，语文老师要多读书，还要带着学生读好书、好读书。那么就让我们一起来阅读吧！
　　前年九月，新接了一个四年级的班，45个孩子。开学第一课，我便上了《窗边的小豆豆》一课。45双小眼睛磁铁般的盯着我，深深地被小豆豆的故事情节所吸引。于是师生开始了阅读之旅：《昆虫记》《我要做个好孩子》《爱的教育》《假如给我三天光阴》，曹文轩的《青铜葵花》、冯骥才的《刷子李》、沈石溪的《狼王梦》等小说纷纷出现在学生的案前、床头……班级里也如火如荼的开展读书活动：手抄报比赛，书签设计，班级读书会，“我来讲一讲”……
　　我告诉孩子们：阅读是一种美好的精神活动，一种获取知识的重要源泉，一个民族自强不息的重要标志。我们一起畅游在书海之中。我们一起品《三国》，一起读《水浒》，一起背《论语》……我们越读书，越感到内心丰富，觉得人生是那么有意思，是那么丰富多彩。书看多了，就觉得自己不只活过一回，而是和书中的人们活了上百回、上千回，获得了生命的厚度和审美的愉悦，人也会变得更乐观、更充实。那种书卷气就会从人的灵魂和骨头、从人的眼底无声无息地散发出来，这就是人世间最美丽的东西。将最美的东西和孩子们一起分享，探讨，领悟……真爱的种子就在阅读中悄悄生根发芽。
　　真爱，行走在活动中……
　　伟大的人民教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成。”爱迪生有试验才把电灯发明成功，婴儿明白火烫手，也是由实际的经验所得。所以教育应培养行动，应当培养知识。教育教学，从实践活动出发，会让学生获得更多的知识和经验。
　　2016学年第二学期，学校组织一场古诗词朗诵大赛。本打算让班级中部分朗诵水平比较好的学生去参加，这样既省时又省力。当我选定朗诵内容，准备开始辅导的那一刻，觉得教十来个是教，教四十五个也是教，于是改变主意，索性全班教学，还可以挑选更加优秀的朗诵者，抱着这样的心态，我开始一字一句的教学，一颦一眸的指导，几节课下来，大多数学生学得很认真，朗诵效果也十分不错。
　　和学生一起在真爱中行走，无论是阅读，无论是活动，无论是……有惊喜，有收获，有创造，有幸福！
　　真爱，需要教师的智慧；真爱，需要活动空间；真爱，需要随时保鲜；真爱，更需要和谐！
　　（作者单位：季科平童真语文工作室成员）