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本论文采用调查问卷的方式,对滁州学院英语专业三、四年级的240名学生进行调查,主要对他们在疫情期间的学习焦虑现状进行了分析,探讨了影响学习焦虑的因素后并给出建议。研究发现:大多数学生都经受着中度焦虑;女生的焦虑程度整体上高于男生;在这三种焦虑中,考试焦虑给学生带来的影响最大。
疫情期间高年级英语专业学生学习焦虑现状研究——以滁州学院为例
【摘 要】
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本论文采用调查问卷的方式,对滁州学院英语专业三、四年级的240名学生进行调查,主要对他们在疫情期间的学习焦虑现状进行了分析,探讨了影响学习焦虑的因素后并给出建议。研究发现:大多数学生都经受着中度焦虑;女生的焦虑程度整体上高于男生;在这三种焦虑中,考试焦虑给学生带来的影响最大。
【机 构】
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滁州学院外国语学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年27期
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