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新课程改革提出将课堂还给学生，让课堂充满生命气息。然而，教学是师生共同来完成活动的过程，会涌现出许多生成性资源。因而，教师不能按既定的“结论”来限制学生思考，
把握生成性资源 打造活力语文课堂
【摘 要】
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新课程改革提出将课堂还给学生，让课堂充满生命气息。然而，教学是师生共同来完成活动的过程，会涌现出许多生成性资源。因而，教师不能按既定的“结论”来限制学生思考，
【机 构】
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绥化市北林小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2012年12期
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